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高职教育可持续发展探讨(共4377字) 摘要：高职教育在现代教育中有着不可忽视极其重要的地位，它的发展体现了一个地方乃至一个国家的现代化程度。高职教育要坚持可持续发展策略，以科学的发展观为指导，大力推进，以人为本，健全机制，创新模式，为国家社会培养造就出大量高素质人才，实现国家社会经济整体的可持续发展。本文对高职教育可持续发展存在的问题和促进发展进行了探讨。 关键词：高职教育；可持续发展；科学发展 1高职教育的现状及重要性 自改革开放以来，我国高职教育经过不断发展而逐步完善，渐渐走向成熟。高职教育规模也大幅度扩张、蓬勃发展，为适应高职院校大幅度扩张后高职教育工作的需求，添置大量教学硬件设备、科研仪器设备。高职教育办学规模与高等教育平分秋色，高职教育的发展促进了我国高职教育走向大众化的局面，基本满足了社会公众接受高等教育的迫切需求，满足了社会各界服务人才的渴望。国家明确地指导高职院校办学思想，要坚持以就业为方向、突出专业性、走生产服务与科学知识研究相结合的人才培养目标，逐渐落实到高职教学的每个环节中。现如今高职院校数量上来了，那么质也是需要明确保证的，质量是立学之本这个意识依然要保持，以工学相结合为入口点，专业课程建设、高职教育教学内容和方法改革等各方面进行探索创新，加强建设、强化特色、提高质量是保证高职教育可持续发展的主要措施。 2高职教育发展的问题及促进措施 我国高职教育经历了几十年的发展过程，取得了很大的进步，但是，高职教育在高等教育发展中依然处于弱势。高职教育在长期发展进程中，必然也带出了各种问题，有问题就得解决，不然不但会影响到高职学校的发展，也会阻碍高职教育可持续发展的路线。 2.1高职教育观念改革 由于现代高职教育的特点还没有深入人心，很多人仍旧持有轻视高职教育的观念，观念的改变是高职教育改革的前提。高职教育应从内容及方法中着手，重点突出基础性、普遍接受性高、实践性强的内容，来达到改变人们对高职教育的观念态度，从而让高职教育走出去的人成为受社会欢迎的人才。高职教育改革内容方法必须以坚持高职教育的可持续发展为中心，为国家社会贡献有用人才。社会公众之所以对高职教育有轻视的看法，其根本还是高职教育本身存在问题，首先高职教育体制要完善，培养定位要明确，高职教育的核心理念是为社会提供适应各种岗位需求的技能型人才，教学相应也就更看重技术及实践能力的培养。有一部分高职教育院校照搬普通高校的做法，学科教学一大堆，科技实践被忽视，这完全是本末倒置，影响高职教育的质量，不能为社会提供相应岗位的高技能人才；还有一部分高职教育院校好攀比，跟本地区的普通高校比就业、比师资、比管理等，为此浪费大量的财力、人力、物力，忘记高职教育办学的根本而将提升办学层次作为目标；当然也不缺个别高职教育院校的纯市场行为，追求利益最大化，完全脱离高职教育院校的办学宗旨。所以，高职教育院校要明确办学方向、找准自己的定位、与社会各界需求相呼应，完善高职教育的水平，办出特色，努力为国家为社会提供更多的高技能人才。 2.2高职教育特色发展 高职教育犹如整个时代的脉搏，它紧紧地联系着整个社会，它为社会提供更多更新的科学、技术、知识，使得社会科技迅速发展，新材料、新工艺更新换代快，发展速度快，这都依赖于高职教育的可持续发展，它的目的就是让社会经济整体与科学知识紧密相连，在实践中得到最大限度的运用。高职教育来源于高等职业学校，现如今在随着国家对职业教育的高度重视，在高等职业学校大量涌出的前提下，能办出自身特色的学校才能勇往直前地生存下去，从而提高高职教育的发展。高等职业学校应从学校自身出发，结合所处地区的经济、人文环境，发挥出学校的优势，优化高职教育院校内部管理的软件环境，创新学校文化，从而能显山露水，独树一帜，为高职教育可持续发展提供良好的学习环境。社会在不断发展而且发展速度很快，高职教育也应随着社会的发展，做出相应的调整，满足社会发展需求。“专业”就是与社会需求对口的项目了，高职学校都有“专业”这个属性概念，根据市场需求合理安排专业，做到更好，更能满足社会需求，能提供对口的人才。专业建设的重要性是毋庸置疑的，它是高职教育生存发展的基础，高职教育房梁下的基石，起着决定性的作用。它的任务是培养生产、建设、管理服务第一线的应用型人才，而培养为社会服务工作的人才就必须以专业为基础，单位就是那唯一中的一。随着社会的推进，高职教育各方面的发展得到社会各界的重视，经过努力，形成如“农林牧鱼、交通运输、医药卫生、材料能源、土建水利”等专业大类，以便培养各种社会服务人才。 2.3注重人文教育