高职教育发展研究(3篇)(共11578字).docVIP

高职教育发展研究(3篇)(共11578字) 第一篇：校园文化建设促进高职教育发展思考 摘要：校园文化建设是涉及高职教育发展的重要因素之一，构建优秀的现代校园文化，能够有效促进高职教育的发展。当前我国高职院校在校园文化建设中还存在不少问题。要构建优秀的现代高职校园文化，必须抓好物质文化建设，突出和强化精神文化建设，规范和优化制度文化建设，努力推进行为文化建设。这四部分必须作为一个系统同时推进，这样校园文化建设才能发挥出最大功用，从而有效地促进高职教育的发展。 关键词：高职教育；物质文化；精神文化；制度文化；行为文化 近年来，中央和地方政府出台一系列扶植职业教育的政策，高职教育迎来良好的发展机遇。如何抓住和利用这一大好机遇促进高职教育健康、可持续的发展，是高职教育的管理者和工作者普遍关注的一个问题。高职教育的发展，涉及多种因素，而校园文化建设是其中重要的因素之一。因此，研究在当前的环境下如何通过校园文化建设促进高职教育发展就成了一个既具理论意义又有现实意义的问题，本文将对其中若干问题进行探讨。 1校园文化建设的内涵及定位问题 对于校园文化，学术界并没有一个比较固定的定义，学者专家从不同的角度作了阐释。笔者认为，校园文化就是一所学校在长期的教育教学实践中创造、积累起来并不断发展的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化的总和。它反映了该校师生员工共同的思想信念、价值取向、精神风貌以及学术氛围，是衡量该校综合实力、办学活力以及个性特色的重要指标。校园文化是一个系统，具体可看下图：校园文化建设实际上就是对这四部分进行建设，但是校园文化建设又不是零散地进行建设，而是一个系统建设的过程。在这个建设系统中，物质文化建设是基础，精神文化建设是核心，制度文化建设是保障，行为文化建设是载体。这四部分建设的结果，具有1+1gt;2的意义。校园文化建设的定位问题指的是校园文化建设在校园整体工作中的位置、价值和目标的问题。只有解决了定位问题，校园文化建设才能制定整体规划以及具体措施。考虑高职的特点及国内外校园文化建设展现的功能，高职校园文化建设应该可以这样定位：校园文化建设是高职院校的一项基础性和前瞻性工作，当前高职校园文化建设的目标应是构建“优秀的现代校园文化”，形成特殊的“实践”氛围，实现科学理念、人文精神与职业文化的统一，从而有效地促进高职院校和高职教育的发展。 2校园文化建设对高职教育发展促进作用的具体分析 2.1促进高职教育环境的优化 高职校园文化建设的目标是构建优秀的现代校园文化，这样的校园文化除了显示现代性特征外，还要求形成良好的实践氛围，而且必须是先进的、健康的、和谐的、积极向上的。从校园文化的组成系统来说，它就应该包括先进的物质文化，积极向上的精神文化，合理的制度文化以及文明得体的行为文化，而且这些文化中蕴含着浓厚的职业文化因素。这样的文化氛围就是一个物质环境优美和谐、精神氛围高雅轻松、制度氛围合理人性、行为文化合礼合法、实践气息浓郁的氛围。这种文化氛围，为高职教育教学提供了良好的环境氛围，为高职教育的发展提供了良好的环境基础。 2.2促进高职教育效率的提高 首先，良好的高职校园文化环境容易促使人与人之间互相尊重、形成和谐的人际关系，这有利于发扬团队精神，实现共同的教育目标。其次，良好的高职校园文化有利于愉悦身心，培养积极的情感，产生奋发向上的动力，从而激发师生的工作学习的热情及渴望。此外，先进的、健康的、和谐的、积极向上的高职校园文化有利于师生发挥潜能，培养创新性思维，进而实现高职教育在各方面的创新。总之，优秀的高职校园文化能够愉悦身心、激励上进、利于创新，从而促进高职教育效率的提高。提高教育的效率，是促进高职教育发展的一个重要因素。 2.3促进高职教育的改革创新 高职教育要想得到很好的发展，就必须不断改革创新。高职教育的改革创新非常重要，是促进高职教育发展的关键因素和途径。创新包括办学理念、人才培养、教学改革等多方面的创新。前面提到，优秀的校园文化氛围有利于校园主体激发创造潜能，培养创新性思维，进而实现高职教育在各方面的创新。 2.4促进高职核心竞争力的形成和提高 高职的核心竞争力对高职院校及高职教育的发展同样有着重要的促进关系。在构成高校竞争的诸多因素中，具有独特个性的校园文化才是核心竞争力所在。它包括充满特色的办学理念、校园精神、特色专业或学科、特色的学术科研特色的管理模式等。优秀的校园文化氛围像一种粘合剂，可以使广大师生员工形成巨大的向心力、凝聚力、创造力和影响力，激励广大