2016届高考地理第一轮知识点总复习教学课件19.pptVIP

请做：随堂训练 请做：课时跟踪训练（四十六） 考点三 生态问题与生态环境保护 生态 问题 主要 分布区 自然原因 人为原因 防治措施 森林 破坏 东北、西 南、华南 林区 森林火 灾等 滥垦、滥伐，超出了森林抚育更新的能力 封山育林、计划砍伐、采育结合、退耕还林、改变林区经济结构 草原 退化 内蒙古、 青海、宁 夏、新疆 气候干 旱、降水 减少 过度放牧、 过度垦殖 退牧还草、封育草场、舍饲养畜 湿地 萎缩 三江低 地、湖滨、 海滨 沉积物充 满湖沼 土壤侵蚀、环境污染、围湖造田、引水灌溉、河流改道 建立湿地自然保护区、停止围垦、退田还湖 生物 多样 性锐 减 林区、草 原、近海 海域 物种都 有一定 的寿命 人类的狩猎采集、环境污染和生态系统的破坏 扩大自然保护区，建立生态走廊、采育结合、合理放牧、实行禁渔期制度 土壤 侵蚀 黄土高 原、东南 丘陵 降水季节 变化大且 多暴雨 人口稠密， 过垦严重 退田还林、植树种草、改坡为梯 荒漠 化 西北、华 北半干 旱区 降水少、 气候干旱 过牧严重 解决当地群众生活用能，严禁砍伐 地区 危害 形成原因 长江以南 大 ①降水多，有利于酸雨的形成；②多丘陵地形，且风速小，不利于酸性气体的扩散；③土壤呈酸性，而大气中的灰尘也呈酸性，无法中和酸性气体 长江以北 小 ①降水少，不利于酸雨的形成；②地形平坦，风力较强，利于酸性气体的扩散：③土壤呈碱性，大气中的灰尘也呈碱性，可以中和酸性气体 考点二 自然资源的利用与保护 主要措施 具体措施 开发水源 修坝蓄水 修渠调水 合理开发和利用地下水 进行生态 环境建设 退田还湖 恢复生态系统的良性循环，提高环境对水的涵蓄能力，全面改变江河断流、湖泊萎缩、湿地干涸的现象 退耕还林 退牧还草 采取全面 节水措施 倡导公民遵守《水法》，保护水资源(依法) 推行生态农业，提高灌溉效率(农业节水)，推广喷灌、滴灌技术 推行清洁生产，调整产业结构，提高用水效率(工业节水)及重复利用率 加强宣传，节约生活用水(生活节水)，提高节水意识，适当提高水价 土地退化 的概念 是指土地资源质量的降低，在农耕地上通常表现为农作物产量的下降或农产品品质的降低 表现 土壤侵蚀(是一种分布较广、危害严重的土地退化现象) 过度放牧导致草场退化、土地荒漠化 不合理灌溉引起土壤盐渍化和涝渍 污染造成土地质量下降 主要原因 人类经济活动对土地施加的压力过大，使自然状态下较脆弱的环境被破坏 防治措施 生物 措施 因地制宜，退耕还林、退耕还草，恢复生态林，营造经济林，加强对植树种草的科学管理 工程 措施 修建水库、灌渠等；修梯田、淤地坝等 农牧业 措施 在突出农田基本建设的基础上，采用各种保护耕地、提高肥力的措施；发展舍饲养畜、把牧草栽培纳入农田耕作范围 优点 缺点 利用形式 我国主要 分布地区 太阳能 能量巨大、无污染、可再生、普遍使用 较分散，受天气、昼夜、季节影响大 光热转换、光电转换，如太阳灶、太阳能电池　　 降水较少、光照充分的地区：西北、青藏高原 风能 风力发电成本较低，无污染，可再生 风速稳定的地方少，风力又有季节性和短期变化，而且风力丰沛地区不一定是人口密集或经济发达地区，往往存在储存和输送的问题 风力发电 风力较大的地区：青藏高原、西北、东部沿海地区 水能 发电成本较低，无空气染污，可再生，有综合效益 建坝投资大，可能对库区及其周围地区的环境带来不利影响 水力发电 水量丰富、地势落差大的地区 潮汐能 干净，无污染，可再生 能源密度小，修大坝会阻碍船只进出和鱼类洄游 潮汐发电 沿海地区 生物能 可再生 直接燃烧会导致环境污染，也造成资源浪费 比较理想的利用方式是沼气 　我国广大 　地区　　 地热能 清洁无污 染，可再 生，成本 低廉　　 可供开发的地点不多，更新速度较慢，地热蒸汽中常含有一些有毒有害物质 发电、取 暖、建地 热温室 地热能丰富的地区，如青藏高原 环境保护 选 修 6 第 考纲要求 考情分析 1.环境问题的成因、危害及对策。 2．资源问题与资源的利用、保护。 3．生态环境问题与生态环境保护。 4．环境污染产生的原因、危害及措施。 命题规律：1.结合重大环境问题，以区域图、统计数据、文字说明等为背景材料，考查某区域环境问题的形成、危害、治理措施等。 2．结合国际油价、水资源的争夺等考查有关资源的开发、利用、短缺原因的分析、应对措施等。 3．结合世界及我国环境保护的有关会议、环境保护措施等考查有关生态危机的成因、生态系统的作用、生态环境的保护措施等。 高考预测：以统计图、表格及文字材料等呈现信息，结合区域图，考查环境问题的成因、危害及防治措施。 人工环境 资源短缺 环境污染 火山爆发、地震、山崩、泥石流、 台风、海啸、寒潮、水旱 满足当代