2016届高考地理第二轮基础知识回扣复习教学课件4.pptVIP

专题6 自然地理环境的整体性与差异性 专题6 自然地理环境的整体性与差异性 600分基础 考点考法 700分综合 考法考练 600分基础 考点考法 考点26 自然地理环境的整体性 考点27 自然地理环境的差异性 返回 考点26 自然地理环境的整体性 考法1 自然地理要素相互作用的考查 角度1 在地理环境形成和演变中的作用判读 ★★☆ 角度2 自然地理要素的相互作用判读 ★★☆ 考法2 地理环境的整体性及变化判断 返回 考点26 自然地理环境的整体性 1.地理要素物质与能量交换途径 考点26 自然地理环境的整体性 2.地理要素间相互作用产生新功能 考点26 自然地理环境的整体性 3.地理环境整体性 （1）自然地理环境整体性的表现 （2）自然地理环境整体性演化过程 考法1 自然地理要素相互作用的考查 角度1 在地理环境形成和演变中的作用判读 ★★☆ 地理环境具有整体性，即各要素之间相互作用、相互影响。但在自然地理环境的形成和发展过程中，不同的地理要素所起到的作用是不同的。 角度2 自然地理要素的相互作用判读 ★★☆ 在考试过程中重在考查某一要素对其他各个要素的影响，或是某一要素的形成主要是受其他哪些要素影响而形成的；另外还可以考查某一要素的变化对其他各个要素的影响等。 返回 考法2 地理环境的整体性及变化判断 地理环境整体性应用的分析思路主要有以下几点： ①分析地理环境要素与环境总体特征协调一致的关系。 ②分析地理环境某一要素变化导致其他要素甚至整个环境的变化。 ③根据不同区域之间的联系，分析一个区域的变化对其他区域的影响。 返回 考点27 自然地理环境的差异性 考法3 地域分异规律分析 角度1 由赤道向两极的地域分异规律判读 ★★☆ 角度2 由沿海向内陆的地域分异规律判读 ★★☆ 角度3 由山麓向山顶的地域分异规律判读 ★★☆ 考法4 非地域分异规律的分析和判读 返回 考点27 自然地理环境的差异性 1. 地域分异成因 太阳辐射的纬度间热量差异和海陆位置不同导致的水分差异是地理环境产生地域分异的基本原因。 2.气候类型和自然带的分布（以北半球为例） 3.水平地域分异规律 4. 垂直地域分异规律 5.非地带性分异规律 考法3 地域分异规律分析 判读地域分异规律的类型，主要看自然带的延伸方向和更替方向。 角度1 由赤道向两极的地域分异规律判读 ★★☆ 首先学生能够根据自然带的分布规律，判读是否属于纬度地域分异规律，一般而言东西方向延伸、南北方向更替均属于纬度地域分异规律。其次是根据纬度地域分异规律，判读各区域可能出现的自然带类型。 返回 考法3 地域分异规律分析 角度2 由沿海向内陆的地域分异规律判读 ★★☆ 首先根据自然带的分布，判读是否属于经度地域分异规律，一般而言南北方向延伸、东西方向更替均属于经度地域分异规律。其次是根据经度地域分异规律，判读各区域可能出现的自然带类型。 返回 考法3 地域分异规律分析 角度3 由山麓向山顶的地域分异规律判读 ★★☆ 垂直地域分异规律的特点主要包括： ①从山麓到山顶的热量差异很大，一般而言，海拔每升高1000 m，气温下降约6℃。 ②垂直地域分异规律与该地向高纬度的纬度地域分异规律一致；山麓的基本与该地的自然带相同；同一自然带，阳坡高于阴坡；随纬度增高其分布的海拔降低。 ③山体所在纬度越低越复杂，纬度越高越简单； 返回 考法4 非地域分异规律的分析和判读 除地域分异规律（经度分异规律、纬度分异规律和垂直分异规律）之外，出现的自然带均属于非地域分异规律，如沙漠中的绿洲。 返回 700分综合 考法考练 综合考法1 垂直带谱示意图的判读分析 综合考法2 地域分异的现象分析 综合考法3 高山林线的解读分析 返回 * 综合考法1 垂直带谱示意图的判读分析 1. 考图展示和突破 2. 判读垂直带谱示意图应注意的要素 （1）基带； （2）自然带的数量； （3）自然带的排列规律； （4）不同山地或同一山地两侧同一自然带的高度。 返回 综合考法1 垂直带谱示意图的判读分析 3. 垂直带谱示意图的判读要领 （1）山地垂直自然带从山麓到山顶的变化、更替规律与从赤道向两极地域分异规律有些相似。 （2）影响山体垂直自然带海拔分布的因素为热量和水分条件。 （3）同一山体两侧垂直地带的高度比较 ①假设两侧水分相同，看热量差异。 ②假设两侧热量相同，看水分差异。 ③具体山地要具体分析其水、热的综合状况，