2016届高考地理第二轮考点专题复习教学课件19.pptVIP

走向高考 · 地理 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 高考二轮总复习 第一部分 微专题强化练 第一部分 考点八　人口数量与人口迁移 考 向 分 析 考 题 引 路 强 化 训 练 2 3 1 易 错 防 范 4 考 向 分 析 1．以统计图表为背景，考查不同人口增长模式的主要特点及地区分布。 2．考查环境承载力与人口合理容量的区别，不同地区人口增长状况与人口问题。 3．考查人口迁移的方向、主要因素及意义。 4．考查地域文化对人口的影响。 考 题 引 路 例题　(2015·福建)下图示意我国不同生育率方案预测的2050年人口结构。读图完成1～2题。 1．c方案与a方案的人口结构比较，差异最大的是(　　) A．人口性别比　　　 B．老年人口比重 C．青壮年人口比重 D．少儿人口比重 2．从我国可持续发展的角度判断，三种生育率方案(　　) A．a方案较合理 B．b方案较合理 C．c方案较合理 D．均不合理 [立意与点拨]　本题组通过我国不同生育率方案预测的2050年人口结构图，考查了人口结构及人口问题的主要表现，旨在考查获取和解读地理信息、调动和运用知识的能力以及讨论和探讨问题的能力。关键是明确人口结构图的含义，然后对三种方案进行比较判断即可。 [解析]　第1题，考查人口年龄结构图的判读。读图看出，a、c方案的人口结构图中，差异最大的是少儿人口比重。D正确。第2题，考查我国人口发展和读图分析能力。当前我国人口老龄化严重，人口基数大，年净增人口多，从可持续发展角度看，既要应对老龄化现象，又要继续维持低生育水平，还要保持适度的劳动人口规模。a方案生育率最低，劳动人口比重低，老龄人口比重最高；c方案生育率最高，但劳动人口比重低，只有b方案适中，因此本题选B。 [答案]　1.D　2.B 强 化 训 练 （点此链接） 易 错 防 范 (长沙二模)下图“是我国人口相关数据统计图(数据来源：国家统计局官网)”。出生人口性别比为每出生100名女婴相对应的出生男婴数。读图，回答1～2题。 1．图示时期，我国(　　) A．人口总数先增加后减少 B．每年新增人口中男性多于女性 C．2010年与2011年新增人口数相同 D．2010年与2011年出生率相同 [易错分析]　许多学生易错选C项，错误的原因是没有注意到我国人口呈增长趋势，2011年的总人口要高于2010年总人口。 [答案]　B [解析]　本题主要考查人口变化的判断，考查学生获取和解读信息的能力。难度中等。由图可知，我国人口自然增长率逐渐下降，但始终为正值，说明我国人口持续增长，结合人口性别比逐渐升高可知，每年新增的男性人口多于女性；2010年和2011年人口自然增长率基本相同，但2011年人口基数大于2010年，故2011年新增人口数更多；2010年人口死亡率低于2011年，而两年份人口自然增长率基本相同，则2010年人口出生率低。 2．下列行业的迅速发展，有利于降低出生人口性别比的是(　　) ①制造业 ②建筑业 ③家庭护理 ④食品服务业 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ [易错分析]　不了解选项中各行业对男、女性别的要求而错选。 [答案]　D [解析]　本题主要考查人口增长的影响因素，考查学生知识的调动和运用能力。难度中等。人口性别比为每出生100名女婴相对应的出生男婴数，而降低出生人口性别比需要降低男婴数量或增加女婴数量。家庭护理和食品服务业对女性劳动力需求较多，其迅速发展有利于降低出生人口性别比；制造业和建筑业对男性劳动力需求量大，其迅速发展会加剧人口性别比。