(公用)2016年高考历史二轮提优复习：专题4+世界现代史+第1讲　20世纪世界现代化模式的探索.docVIP

课堂评价 一、 单项选择题 1. (2013·汕头期末)1921年4月21日列宁在《论粮食税》中说:“和社会主义比较,资本主义是祸害;但和中世纪制度、和小生产……比较,资本主义则是幸福。”这表明苏俄(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A. 实施“战时共产主义”政策 B. 实行固定的粮食税 C. 采用商品关系发展经济 D. 开始农业集体化 2. (2013·湛江一模)1932到1933年,原苏联加盟共和国乌克兰发生严重的大饥荒。下列与此直接相关的是(　　) A. 工业化运动的开展 B. “一五”计划的实施 C. 农业全盘集体化 D. 大清洗运动 3. (2013·珠海模拟)1932年,(美国)一蒲式耳(约合36升)小麦的售价不到25美分,糖每磅只值3美分,猪、牛肉每磅2.5美分。为此,罗斯福政府(　　) A. 成立工业复兴署,以减少盲目生产 B. 出资收购农产品,将其分配给失业者 C. 鼓励农产品出口,以增加农场主的收益 D. 补贴减耕的农民,以提高农产品的价格 4. (2013·中山期末)联合利华高级副总裁加文·尼斯说:“我们的员工持有公司的股份,因此他们与公司休戚相关。……这是我们从一家私人公司转变为一家公众公司的标志之一。”“公众公司”的出现体现了(　　) A. 公司变成工人所有 B. 公司所有权的某种转变 C. 公司由职业经理人经营 D. 公司变为国有企业 二、 非选择题 5. (2013·韶关一模改编)阅读下列材料,回答问题。 材料一　十月革命的列宁在思想和行动上完全以阶级观点为依据。新经济政策时的列宁越来越不像马克思主义者,而是渐进的“改良主义者”,他的阶级动机越来越弱,他要求不要“摧毁”资本主义,而是要“活跃”资本主义。1923年初的列宁的阶级动机几乎完全消失,国内和平的动机更加清晰。 ——[俄]尤·布尔金《独立报·三个列宁》 (1999年1月2021日) 材料二　美国学者库珀·雷默在谈到中国特色时,表述为“淡色”。他指出,在汉语中,“淡”将“水”与“火”两种不相融的东西结合在一起,使对立的东西成为一种和谐。 (1) 体现马克思阶级斗争学说的经典文献是什么?材料一中前“两个列宁”分别指的是什么? (2) 据材料联系所学知识,指出列宁思想转变的背景。 (3) 20世纪30年代苏联和美国是分别通过什么途径来“摧毁”和“活跃”资本主义的? 专题四　世界现代史 第一讲　20世纪世界现代化模式的探索 ——社会主义的建立和资本主义的调整 1. C 2. C 3. D 4. B 5. 答案:(1) 文献:《共产党宣言》。 两个列宁:一个是马克思主义列宁;另一个是改良主义列宁。 (2) 背景:“战时共产主义”政策对社会经济的破坏,引发经济凋敝,民众不满;紧张的战争形势基本结束。 (3) 途径:苏联:建立高度集中的计划经济体制(即斯大林模式);美国:实施罗斯福新政。 趁热打铁,事半功倍。请同学们及时完成《配套检测与评估》中的练习第2728页。