(山东)山东省高密市第三中学高三数学 7.2空间中的平行关系复习导学案2.docVIP

山东省高密市第三中学高三数学 7.2空间中的平行关系复习导学案2 一、基础知识梳理 1.线面平行的判定定理： ①文字语言表述：平面外一条直线 ，则该直线与此平面平行。 ②符号语言表述： ； ③作用：线线平行线面平行 2.面面平行的判定定理： ①文字语言表述：一个平面内的 与另一个平面平行，则这两个平面平行。 ②符号语言表述： ； ③作用：线面平行面面平行 3.线面平行的性质定理： ①文字语言表述：一条直线与一个平面平行，则 ； ②符号语言表述： ； ③作用：线面平行线线平行 4.面面平行的性质定理： ①文字语言表述：如果两个平行平面同时和第三个平面相交，则 ； ②符号语言表述： ； ③作用：面面平行线线平行 5.面面平行性质的推论： ①文字语言表述：两个平面平行，则 ； ②符号语言表述： ； ③作用：面面平行线面平行 三、课前自测 1. 判断正错（1）若内的两条相交直线分别平行于内的两条直线，则平行于；（2）若外一条直线与内的一条直线平行，则和平行；（3）平行于同一平面的两直线平行。 （4）一条直线与一平面平行，它就和这个平面内任一直线平行。 （5）与两相交平面的交线平行的直线，必平行于这两个相交平面。 （6）若两平行线中的一条平行于某个平面，则另一条也平行于这个平面2．已知m、n是不重合的直线，α、β是不重合的平面，有下列命题 ①若mα，n∥α，则m∥n； ②若m∥α，m∥β，则α∥β； ③若α∩β=n，m∥n，则m∥α且m∥β； 其中真命题的个数是（ ） A．0 B．1 C．2 D．3 题型一直线与平面平行的判定与性质 例1　(2012山东 )如图，几何体E－ABCD是四棱锥，△ABD为正三角形，CB＝CD，EC⊥BD. (1)求证：BE＝DE； (2)若∠BCD＝120°，M为线段AE的中点，求证：DM∥平面BEC. 的判定与性质例2　如图，在三棱柱ABC—A1B1C1中，E，F，G，H分别是AB，AC，A1B1，A1C1的中点，求证： (1)B，C，H，G四点共面； (2)平面EFA1∥平面BCHG. （1）定义：如果两条直线相交于一点或经过平移后相交于一点，并且交角为 ，则称这两条直线互相垂直. （2）判定：1平面几何中的重要结论： ①等腰三角形中，为的中点，则 _________ ； ②若四边形为菱形，则 ______ ； ③已知为圆的直径，为圆周上一点，则有 ； ④已知为圆的一条弦，为的中点，则有 _____ . 2若，，则 _____ . 3线面垂直的性质：若，，则 ________ . 2.直线和平面垂直 （1）定义：如果一条直线和一个平面相交于点O，并且和 ，我们就说这条直线和这个平面垂直，记作 ，直线叫做平面的 ___________ ，平面叫做直线的 ____ ，交点叫做垂足. （2）判定： 1线面垂直的判定定理： 如图（1） 2线面垂直判定定理的推论:如图（2） 3面面平行的性质：如图（3） 4面面垂直的性质：如图（4） 3.面面垂直 （1）定义：如果两个相交平面的交线与第三个平面垂直，又这两个平面与第三个平面相交所得的两条交线 ，就称这两个平面互相垂直.平面与平面垂直，记作 . （2）两个平面垂直的判定定理： _______________________________________________________________ 课前自测 ．（2013广东）设是两条不同的直线,是两个不同的平面,下列命题中正确的是A．若, , ,则 B若, , ,则C．若, , ,则D．若, , ,则 ．（2013新课标Ⅱ）已知