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(数学)1-4-2“全称量词与存在量词[二]量词否定”演示课件
1.4.2《全称量词与存在量词(二)量词否定》
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教学目标
利用日常生活中的例子和数学的命题介绍对量词命题的否定,使学生进一步理解全称量词、存在量词的作用.
教学重点:全称量词与存在量词命题间的转化;
教学难点:隐蔽性否定命题的确定;
课 型:新授课
教学手段:多媒体
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思考1:指出下列命题的形式,写出下列命题的否定 .
这些命题和它们的否定在形式上有什么不同?
(1)所有的矩形都是平行四边形;
(3)每一个素数都是奇数;
(3)?x∈R,x2-2x+1≥0;
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(1)p: ? x∈R,x2+2x+2≤0;
(2)p:有的三角形是等边三角形;
(3)p:有些函数没有反函数;
(4)p:存在一个四边形,它的对角线互相
垂直且平分;
(5) p:不是每一个人都会开车;
(6)p:在实数范围内,有些一元二次方程无解;
探究:写出命题的否定
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一般地,对于含有一个量词的全称命题的否定,有下面的结论:
全称命题p:
全称命题的否定是存在性命题.
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一般地,对于含有一个量词的特称命题的否定,有下面的结论:
存在性命题的否定是全称命题.
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关键量词的否定
词语
是
一定是
都是
大于
小于
且
词语的否定
不是
一定不是
不都是
小于或等于
大于或等于
或
词语
必有一个
至少有n个
至多有一个
所有x成立
所有x不成立
词语的否定
一个也没有
至多有n-1个
至少有两个
存在一个x不成立
存在有一个成立
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例1 写出下列全称命题的否定:
(1)p:所有人都晨练;
(2)p:?x?R,x2+x+10;
(3)p:平行四边形的对边相等;
(4)p:? x∈R,x2-x+1=0;
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例2 写出下列命题的否定
(1) 所有自然数的平方是正数。
(2) 任何实数x都是方程5x-12=0的根。
(3) 对任意实数x,存在实数y,使x+y>0.
(4) 有些质数是奇数。
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