(定稿)《构 建 发 展 阶 梯》 说 课 稿(江西建筑工业学校),岳梅.docVIP

《构 建 发 展 阶 梯》 说 课 稿 江西省建筑工业学校 岳梅 尊敬的各位评委、老师，大家好！ 今天我说课的内容是《中职教育德育课程改革国家规划教材——职业生涯规划》第三单元第二课“构建发展阶梯”。本次说课包括五部分：说教材、说教法、说学法、说教学过程和说教学反思。 一、说教材 本教材由蒋乃平主编，依据最新大纲要求编写，语言上深入浅出，体例活泼、内容浅显，形式上图文并茂、贴近中职生的生活，是一本不可多得的经典之作。 本课在教材中肩负着承上启下的重要枢纽作用，是对本单元第一课“目标确定”的深化和剖析，将第一课中确定的长远目标阶段化、近距离化，为长远目标的实现构建发展台阶。同时，也为第三课制订发展措施与计划提供依据。 教学目标：（1）掌握阶段目标的特点和设计思路；（2）理解近期目标的重要性和制定要领。应用目标：期望通过本课的教学，使学生能较系统地掌握目标规划的基本本领，提高学生职业规划的主动性和适应性。 教学重点：阶段目标和近期目标制定要领。教学难点：如何围绕近期目标去补充发展条件。 二、说教法 教学方式的改变是新课程改革的目标之一，要改变过去单纯的教师讲授、学生接受的教学方式，变为师生互动式教学，在课堂上创设民主、平等、和谐、宽松的学习氛围，加强与学生的合作。 本节课教法是案例教学法，小组讨论法、主题辩论法、启发式教学法，依托教材丰富的案例资源，组织和引导学生观察、分析、讨论