1245 中外广告史.docVIP

中外广告史课程基于网络考核改革试点方案 一、课程性质与任务 中外广告史是国家开放大学广告专业（本科）学生的一门重要专业必修课。本课程课内学时为54学时，3学分，开设一个学期。 本课程的基本教学任务是使学生全面、系统地了解掌握中外广告发展过程中的基本情况，基础知识和基本理论，了解影响广告业发展的主要因素，以及21世纪全球广告的发展趋势。 开设本课程的指导思想是使通过全面了解中外广告发展史，穷源朔流，从中撷取宝贵的广告实践经验，汲取丰富的营养，以启迪我们的智慧和灵感，激发创造活力，促进当代广告事业的繁荣和发展，并作为后人继往开来、发扬光大的借鉴。 二、考核改革目的 1．通过本课程考核的改革，创新和改革课程教学模式和课程考核模式； 2．通过本课程考核的改革，树立现代远程开放教育理念，提高学生学习的积极性和主动性； 3．通过本课程考核的改革，更加注重平时的教学质量及学习效果，确保形成性考核和终结性考核的目标的统一。 4．加强教学过程的设计，进一步完善教学过程并引导学生高质量完成各学习环节，将教学质量落实在教学过程中，实施综合考核，提高学习综合分析问题和解决问题的能力。 三、考核对象 国家开放大学广告学（本科）的学生，在中外广告史课程的学习过程中，均要参加 “中外广告史”课程基于网络的平时形成性考核和期末全国统一考试。 四、考核目标 本课程主要考核学生对中外广告的发生、发展过程的了解与掌握程度；能否掌握中外广告发展的特点和规律；以及对世界主要国家和地区广告的媒介、机构、管理和人才培养特色的了解程度。 五、考核方式 本课程网上考核分为两种方式：形成性考核与终结性考试。 本课程的考核中，形成性考核占总成绩的30%，由4次作业构成，主要侧重考察学生对每章节知识点的掌握能力和理解分析能力；终结性考试占总成绩的70%，在学期末进行，主要侧重考察学生对基础知识掌握程度以及综合运用能力。两项分数合成为课程最终成绩。 课程考核的依据是本课程的教学大纲和考核说明。（以下是详细说明） 考核 形式 分数 比例 考核 次数 考核时间 成绩 要求 考核 手段 考题类型 形成性考核 30％ 4次 学期中 60分 及格 计算机及网络 按照不同的教学内容，分别以专题讨论、自测习题等形式出现 终结性考核 70％ 1次 学期末 60分 及格 纸质 期末开卷考试（题型：单项选择题、多项选择题、名词解释、简答题与论述题） （一）形成性考核 1.总体说明 通过形成性考核一方面可以加强对各教学部教师教学过程的引导、指导和管理，优质的完成教学任务，实现教学目标；另一方面可以加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，重在对学生自主学习过程进行的指导和检测，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标，提高学生的综合素质。 本课程形成性考核由四次作业构成，考核采取开卷方式进行，按照学习进度要求学习者在规定的时间内完成相应的测试，每次形考任务按百分制进行成绩评定。 2．形考内容 序号 考核内容 考核形式 发布时间 完成时间 出题方式 权重 第一次 1-6章 实时讨论 第6周 发布后4周 习题部分随机组卷； 25% 第二次 1-6章 习题（包括单项选择题、多项选择题、名词解释、简答、论述） 第9周 发布后2周 25% 第三次 7-11章 实时讨论 第12周 发布后4周 习题部分随机组卷； 25% 第四次 7-11章 习题（包括单项选择题、多项选择题、名词解释、简答、论述） 第15周 发布后2周 25% 第一次考核 学习完1-6章之后完成本次任务。 样题：专题讨论 讨论主题：近年来我国出现的新媒体的主要形式及其主要特征；新媒体对传统媒体的影响。 目的：考察学生是否掌握的新媒体的概念，以及是否能联系生活实际分析广告现象。 要求：认真研读教材第四章内容，掌握新媒体的发展现状和趋势。 讨论方式： 1.本讨论题应在辅导教师的指导和组织下，在国家开放大学的论坛或各教学部的课程论坛中进行讨论。讨论时间不得少于1.5小时，辅导教师网上实时指导。 2.具体讨论形式可由辅导教师确定和安排，可以学习小组的方式进行讨论，也可以辩论方式进行讨论。每个同学在参与讨论前应事先有充分准备，实时讨论过程中，每个成员的有效发帖数应不少于5条，发帖总字数不少于500字。帖子必须立足于主题，并有自己的观点。 4.讨论完成后，要求学生记录并整理出讨论过程中的主要观点，然后结合自己的理解，写出不少于800字的总结报告，并将总结报告以附件的形式上传至该论坛。 评判标准： 1.教师根据学生的发帖情况和总结报告的质量，给每个学生进行成绩评定。讨论成绩由两部分组成：网上实时讨论和发帖占50％，总结报告占50％。 2.总结报告如发现抄袭情况，一律按零分处理。 第二次考核 学习完1-6章之后完成本次任务。 样