(河南)高一语文学案：2.3《获得教养的途径》导学案.docVIP

《获得教养的途径》导学案 高一语文 【学习目标】 1.把握主旨，深入思考、领会文章的思想内容。 2.学生通过探讨了解学习之道，了解人获取教养的途径，树立正确的学习观。 ??? 3.了解掌握阅读现代文的一般步骤与方法。 【学习重点】 1.本文是一篇议论性的随笔，内容与形式相比较，内容显得尤有新意。文章强调读书对一个人获取教养的重要性，在当今社会很有现实意义，对青年学生的成长能起到一定的指导作用。 ?? ? 2.在学习中获得教养，从基本的“读书求知”意识，逐步上升为自我完善、服务人类的品质。 【课前预习】 1、作者介绍： ??? 赫尔曼·黑塞（Hermann Hesse ，1877-1962 ）德国作家。出生于德国西南部的小城卡尔夫的一个牧师家庭。自幼在浓重的宗教气氛中长大，一八九一至一八九九年这一段独立谋生时期读遍了祖父和父亲的丰富藏书和他当学徒的书店里的新旧文学和哲学书籍。黑塞自称那几年的学习“较之正规学堂学习收获更大”。 ??? 黑塞十三岁便已决心当诗人，二十一岁的黑塞自费出版了第一部诗集《浪漫主义之歌》，接着又发表了散文集《午夜后一小时》，却都未获得公众承认。直至一九零四年第一部长篇小说《彼得？卡门青特》问世，一下子轰动德国。 ??? 一九零四年，黑塞和出身瑞士书香门第的玛利亚·贝诺利结婚，婚后移居在瑞士农村的巴登