(河南)（河南专用）（教师用书）2013-2014学年高中化学 专题3 第二单元 溶液的酸碱性教学设计 苏教版选修4.docVIP

第二单元　溶液的酸碱性 第一课时　溶液的酸碱性 (教师用书独具) ●课标要求 1．能进行溶液pH的简单计算。 2．初步掌握测定溶液pH的方法。 ●课标解读 1.知道溶液的酸碱性与pH的关系。 2．学会pH的简单计算，知道溶液稀释时，pH的变化规律。会计算各类混合溶液的pH。 ●教学地位 溶液的酸碱性与pH是高中化学基础理论和基本计算之一，是历年高考考查的热点，从知识体系上看，是已学习的初中知识“溶液的酸碱度”和高中必修内容“极弱电解质水的电离”知识的延伸，是学习盐类水解知识的铺垫。 (教师用书独具) ●新课导入建议 同学们，你们吃过刚上市的青苹果吗？它们什么味道？你还尝过哪些有酸味的东西？在我们日常生活中，除了这些有酸味的东西，还有没有显碱性的溶液呢？酸与碱的区别在哪？对于不能品尝的溶液，我们又该如何确定它们是酸性还是碱性呢？今天我们就来探究这些问题。 ●教学流程设计 课前预习安排： 1．看教材P71填写[课前自主导学]中的“一，溶液酸碱性与溶液中c(H＋)和c(OH－)的关系” 并完成[思考交流1]，看教材P72，填写[课前自主导学]中的“二，溶液的pH，三，溶液的酸碱性测量。” 并完成[思考交流2、3] 2．建议方式：同学之间可以进行讨论交流步骤1：导入新导入新课，本课时教学地位分析步骤2：建议对[思考交流1、2、3]多提问几个学生，使80%以上的学生都能掌握