幼儿数学第四章第一节综述.pptVIP

* 第四章 幼儿数概念的发展和教育 第一节 幼儿数概念的发展 问题: 1.幼儿数概念的发展主要包括哪几个 方面？ 3.幼儿计数能力的发展顺序是什么？ 2.什么是基数？什么是序数？什么是数 的守恒？ 5.什么是数序？什么是序数? 6.幼儿认识数的序列的发展特点是什么？ 7.幼儿掌握数的组成的发展特点是什么？ 8.幼儿加减运算能力的发展特点是什么？ 4.幼儿计数能力的发展特点是什么？ 幼儿数概念的发展主要包括：计数能力的发展、认识数的序列的发展、掌握数的组成的发展以及加减运算能力的发展等几个方面。 一、数的基础知识 1.自然数 如果从自然数“0”起，逐次添上一个单位，就得到一列数：1、2、3…由这个依次排列着的全体自然数组成的集合叫做自然数列。 自然数列有以下的特征： （1）有始。自然数列最前面的一个数是“0”。 (2) 有序。在自然数列中，每一个自然数后面都有一个而且只有一个后继数 （比它大1的数），同时，除“0”以外，每一个自然数，前面都有一个而且只有一个先行数（比它小1的数），因此，自然数列是一个有序集合。 （3）无限。自然数列里没有最后一个自然数。 2.数数 数数就是把要数的那个集合的元素，与自然数列里从