阅读(三)篇的阅读.ppt

阅 读 (三) 学习目标 1．借助工具书或联系上下文和生活积累，理解文中的重点词句。 2．理清文章的表达顺序，把握文章结构和主要内容。 3．能提出有意义的问题，敢于提出自己的看法。 4．体会作者的思想感情。 概括文章主要内容 例 读短文，说说文章主要讲的是什么。 第一段讲的是人民子弟兵担负了疏挖工程中最艰苦的任务。 第二段讲的是干部带头，解放军官兵日夜奋战疏挖大观河。 第三段讲的是春城人民纷纷赶到工地亲切慰问子弟兵。 第四段讲的是军民携手治污，汇成了一曲军民鱼水情的凯歌。 还记得上一板块学习时概括出的本文四个意义段的段意吗？ 悄悄告诉你：现在我们只要把这几个段意连起来综合一下，就是文章的主要内容了。 例 读短文，说说文章主要讲的是什么。 这篇文章主要讲的是在治理昆明大观河污染的活动中,人民子弟兵担负了疏挖工程中最艰苦的任务。干部带头,解放军官兵日夜奋战疏挖大观河。春城人民纷纷赶到工地亲切慰问子弟兵。军民携手治污,汇成了一曲军民鱼水情的凯歌。 这就是合并段意法。 悄悄告诉你：概括文章主要内容的方法还有审题归纳法、分析比较法、提问归纳法、归纳要素法等。在学习实践中要灵活运用。 试一试 阅读下列短文，概括文章的主要内容。 这篇文章主要讲的是日本一个名牌大学毕业生到一家大公司去应聘,社长让他回去为父母擦一次身再来,这位青年回家为母亲洗了一次脚,由此知道母亲为了他受了很大的苦,他明白了自己应当照顾好母亲,最后他被这个大公司录取了。 看一看你概括的主要内容完整清楚吗？你是用什么方法概括的？ 试一试 阅读下列短文，概括文章的主要内容。 这篇文章主要讲的是一只狼为了在一个山洞里抓住猎物，在洞口放上青草，还费尽心思将洞里所有的出口都堵牢，结果当猎人来后，狼无处可逃，被猎人抓住了。 体会文章的思想感情 作者写一篇文章，总是有一定的目的，他或是要赞成什么，反对什么，歌颂什么，鞭挞什么，或是要说明事物，阐明道理，表达情感等，这就是文章的思想感情。 例 读下面这篇文章，完成文后的练习。 1.第6自然段中，蚂蚁家族“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了哪两种精神？ 蚂蚁家族“抱成团”逃离火海,避免全军覆没的行为体现了团结精神和敢于牺牲、无私奉献的精神。 文章的重点句、段最能体现作者的思想感情。所以我们要好好地品读。 例 读下面这篇文章，完成文后的练习。 2.作者对待卑微是怎样的态度？为什么？ 作者敬重卑微，因为敬重卑微使“我”把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。 这是这篇文章的中心句。通过找中心句的方法也能很好地体会文章的思想感情。 悄悄告诉你：我们还可以从分析题目入手、从分析人物入手来体会文章的思想感情。 试一试 阅读这篇文章，完成文后练习。 1.文中说的“不肯死去的心”指什么？ “不肯死去的心”指伟大的母爱。 试一试 阅读这篇文章，完成文后练习。 2. 为什么说外婆的“结尾”是响亮有力的？请从文中找到答案。 因为虽然外婆的“灵魂已在疾病折磨中慢慢死去;但永远强健的,是那颗不肯死去的母亲的心”,所以说外婆的“结尾”是响亮有力的。 试一试 阅读这篇文章，完成文后练习。 3. 本文的主人公是 ，重点记叙了几件她 （时间）的平常小事，全文情真意切，表达了作者 之情，读来让人 。 外婆 晚年 对伟大母爱的赞美 感动