(山东)山东省高密市第三中学高三语文一轮复习《六国论》学案.docVIP

山东省高密市第三中学高三语文一轮复习《六国论》学案（一） 【复习目标】 1、掌握重点实词、虚词的含义和用法及特殊语法现象，体会苏洵明达而深湛的政治见解 【文本回顾】 《六国论》选自________的《________》，他的儿子________、________也以文学著称，后人并称他们为“________”。本文的中心论点是________ ，两个分论点是：一________ ；二________ 。作者从六国破灭而总结出的历史教训是：________ 。 【写出加点字的读音】 率赂秦耶（） 思厥先祖父（） 暴霜露（） 抱薪救火（） 与嬴而不助五国也（） 燕赵之君（） 洎牧（） 革灭殆尽（）苟以天下之大，，是又在六国下矣。07上海卷思厥先祖父，　　，以有尺寸之地。08上海卷子孙视之不甚惜，举以予人，　　　　　　　　　。 08山东卷齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？　　　　　　　　　．通假字 (1)暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地(2)然则诸侯之地有限，暴秦之欲(3)当与秦相较，或未易量．活用（1）李牧连却之（2）以弱天下之 （3）日削月割，以趋于亡（4）盖失强援，不能独完（5）惜其用武而不终也（6）以事秦之心礼天下之奇才3．古今异义（1）较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 （2）思厥先祖父 （3）至于颠覆，理固宜然 （4）可谓智力孤危 （5）而从六国破亡之故事 4．一词多义。 (2)或： ① 当与秦相较，或未易量 ② 或曰：‘不赂者以赂者丧…… ③ 马之千里者，一食或尽粟一石 (3)得： ① 小则获邑，大则得城 ② 此言得之 ③ 至德不得 ④ 然得而腊之以为饵 ⑤ 沛公军霸上,未得与项羽相见 ⑥ 君为我呼入,吾得兄事之  (4)相： ① 当与秦相较，或未易量 ② 相见恨晚 ③ 死者相藉 ④ 伯乐相马 (5)势： ① 其势弱于秦 ② 有如此之势，而为秦人积威之所劫 （6）与与衣裳,吏护还之乡。——唐· 柳宗元《童区寄传》蹇叔之子与师。(与师,参军作战。)——《左传·僖公三十三年》与战胜而得者 六国与秦皆诸侯速知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。――《黄生借书说》,曰:“不则无以掩诸幽。”乃序而铭之。——《贞曜先生墓志铭》 （8）厥 ①思厥先祖父 ②左丘失明，厥有《国语》 ③和之璧, 井里之厥也,玉人琢之,为天子宝。——《荀子》 二、文言虚词而： 赂秦而力亏 较秦之所得与战胜而得者 而秦兵又至矣 二败而三胜 某所，而母立于兹 积善成德，而神明自得 之：破灭之道也 诸侯之所亡 子孙视之不甚惜 此言得之 苟以天下之大 句读之不知 顷之，烟炎张天 奚以之九万里而南为 以： 不赂者以赂者丧 秦以攻取之外以有尺寸之地 以地事秦 而御六气之辩，以游无穷 百姓皆以王为爱也 ,已为墙,凡再变矣。—— 归有光《项脊轩志》 ③以为凡是州之山水有异态者,皆我有也;而未始知西山之怪特。《始得西山宴游记》 ④始适还家门。——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》 ⑤至丹以荆卿为计,始速祸焉。 三、指出下面特殊句式（1）为国者，无使为积威之所劫哉（2）赂秦而力亏，破灭之道也（3）后秦击赵者再（4）子孙视之不甚惜，举以予人 （1）不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。 （2）古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 （3）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 （4）为国者无使为积威 答案 文本回顾 ．苏洵、嘉祐集·权书、苏辙、苏轼、三苏 ．六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。/赂秦而力亏，破灭之道也。/不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。 ．苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 文言实词 1．通假字 (1)暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地（通“曝”，冒着） (2)然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌（通“餍”，满足） (3)当与秦相较，或未易量（通“倘”，如果） ．词类活用 （1）李牧连却之（使动用法，使……退却） （2）以弱天下之民（使动用法，使……弱） （3）日削月割，以趋于亡（日：名词作状语，一天一天地；月：名词作状语，一月一月地） （4）盖失强援，不能独完（形容词活用为动词，完整地存