《高考全程复习与训练》成语训练词义.pptVIP

《高考全程复习与训练》成语训练词义 1.A.始作俑者：俑：古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。 B.移樽就教 ：樽：古代盛酒器；就：凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。 C.声情并茂：并：都；茂：草木丰盛的样子，引申为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。 D. 附庸风雅：指为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。 2.A. 望其项背：比喻赶得上，比得上，多用于否定句； B.充耳不闻：充：塞住。塞住耳朵不听。形容故意不听别人的话。 C.光怪陆离：光怪：奇异的光彩；陆离：色彩繁杂。形容奇形怪状，五颜六色。也形容事物离奇多变。（双义） D. 不足为训：不足：不值得；训：准则，教导，规范。指不值得作为效仿的准则。 3.A.亡羊补牢：亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈,还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 B.清规戒律：原指佛教徒所遵守的规则和戒条。现比喻束缚人的繁琐不合理的规章制度。 附：金科玉律：指不可变更的法令或规则。后多比喻不可变更的信条、条律。 C.望尘莫及：望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。 D.振聋发聩：聩：天生耳聋，引伸为不明事理。声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。 附：震耳欲聋： 形容声音很大，耳朵都快震聋了，无比喻义。 4.A.惊为天人：（见到某人或听闻某人时）非常惊讶，以为只有神仙才能达到他（她）的状态或程度。 B.世不二出：绝无仅有，天下无双。 C.得见青天：指冤屈得到伸张。 D.不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话。有时也指一言不发。 5.移花接木：把一种花木的枝条或嫩芽嫁接在另一种花木上。比喻暗中用手段更换人或事物来欺骗别人。 大名鼎鼎：鼎鼎：盛大的样子。形容名气很大。 如雷贯耳：贯：贯穿，进入。响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。 弄巧成拙：本想耍弄聪明，结果做了蠢事。 弄假成真：本来是假装的，结果却弄成了真的。 6.A.相得益彰：指互相配合和补充更能显出长处、发挥作用。 B. 有眼不识金镶玉（俗语）：比喻见识浅陋、缺乏识别事物的能力。 C.显山露水：比喻显露才能，表现自己。一般用于否定式。 D.死得其所： 所：处所，地方；得其所：得到合适的地方。指死得有价值，有意义。 7.A.振振有词：理直气壮的样子。形容自以为理由很充分，说个不休。 B.浩如烟海 ：浩：广大；烟海：茫茫大海。形容典籍、图书等极为丰富。 C.电光火石：现多比喻事物像闪电和石火一样一瞬间就消逝。 D. 平分秋色：比喻双方各得一半，不分上下。 8.A.沧海一粟：粟：谷子，即小米。大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。 B.犯而不校：犯：触犯；校：计较。受到别人的触犯或无礼也不计较。 C. 坐而论道：坐着空谈大道理。指口头说说，不见行动。 D.风雨飘摇：飘摇：飘荡。在风雨中飘荡不定。比喻局势动荡不安，很不稳定。 9.A.令人侧目 解释 侧:斜着。斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。 B.以致：多表示不好的结果。 C. 与日俱增：与：跟，和。随着时间一天天地增长。形容不断增长。 D.鞭辟入里：鞭辟：鞭策，激励；里：最里层。形容作学问切实。也形容分析透彻，切中要害。 10.A.让枣推梨：小儿推让食物的典故。比喻兄弟友爱。 B.焚膏继晷：膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。 C.患得患失：患：忧患，担心。担心得不到，得到了又担心失掉。形容对个人得失看得很重。 D. 登高自卑：要攀登高山就得从底下开始。比喻事情循序进行。 名句积累：行远自迩，登高自卑。（《中庸》） 1.A.反戈一击：掉转武器向自己原来所属的阵营进行攻击。 B.水涨船高：水位升高，船身也随之浮起。比喻事物随着它所凭借的基础的提高而增长提高。 C.坐而论道：坐着空谈大道理。指口头说说，不见行动。 D.唱对台戏：过去，两个戏班子为了抢生意，有时候会同一时间演同样的戏，称为唱对台戏。比喻采取与对方相对的行动,来反对或搞垮对方。 2.A.历历在目：历历：清楚，分明的样子。指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。 B.处心积虑：处心：存心；积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。 改为“殚精竭虑” C.求全责备：求、责：要求；全、备：完备，完美，齐全。对人或对人做的事情要求十全十美，毫无缺点。指苛责别人，要求完美无缺。 又例：2014年高考题： B．吾子无以韩责我 责：指责 D. 出神入化：神、化：指神妙的境域。极其高超的境界。形容技艺达到极高的成就，不形容文笔。 3.釜底抽薪：A.釜：古代的一种锅；薪：柴。把柴火从