从微观视角认识物质及变.doc

从微观视角认识物质及变化 【目标】 1.从微观的角度认识物质的性质、分类及变化 2.体会“微观—宏观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法 【活动方案】 一、从微观视角认识物质的性质 1.观察下列微观示意图，回答问题 图1 图2 图3 图4 由图1中两种原子分别构成的单质，化学性质不同的根本原因是什么？ 由图2可知一氧化碳和二氧化碳性质不同都能使酚酞变红原因是1. 用“”和“ ”表示不同元素的原子，根据下列示意图回答问题 （1）上图中A属于混合物的理由是什么？还有哪个图也表示混合物？ （2）上图C所示物质属于单质的理由是什么？图B表示哪类物质？ （3）上图中还有哪个图中也含有和B同一类的物质？哪个图中可能含有氧化物？ （4）能用图C所示的物质有哪些?写出它们的化学式。 三、从微观视角认识物质的变化 1. 如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图．（ “”表示氧原子，“”表示氢原子）请回答：（1）变化变化变化（2）下列关于变化的说法中，正确的是　　（填写序号）A分子的数目增多了?????B分子变小了C分子间的距离变小了??? D分子的种类发生了改变（3）变化　　化肥对提高粮食产量具有重要的作用．尿素是一种常用的化肥，如图所示是工业上生产尿素的反应和微观示意图尿素由种元素组成尿素生产尿素的化学方程式中，X与Y的化学计量数之比④在一定条件下，3.4gC物质和4.8g氧气恰好完全反应，生成5.4gD物质和另一种物质，则该物质是______（填序号）。 A．N2 B．NO C．NO2 D．N2O5． （变式训练2）.“微观—宏观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法．请结合图示完成下列问题：（1）图1中，“Cu”表示多种信息，如表示铜元素、金属铜单质，还能表示________；（2）从微粒的角度说明图2反应的实质是；（3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．其反应的微观示意图如图3所示：该反应的化学方程式为，其基本反应类型属于________．用”和“”分别表示氮原子和氧原子，下图是氮气与氧气在放电条件下发生反应的微观模拟图。请回答下列问题： (1)在B图中将相关粒子图形补充完整： (2)此变化中发生改变的粒子是__________________________________； (3)结合该图示从微观角度解释由A到B变化的实质是_________________________________ ①丙中C、H、O元素的质量比为 ； ②该反应的基本类型是 。 3.下图是某种汽车尾气处理装置中发生化学反应的微观示意图： 请回答下列问题： ⑴水分子中两种原子的个数比 ⑵写出装置中发生反应的化学方程式 。 ⑶生成物中两种物质的质量比 OH- OH- OH- OH- Ca2+ Na+ Na+ 反应前 反应后 氮 氧 氢