小学体育教学的有效设计与实施.pptVIP

小学体育教学的有效设计与实施 北京市东城区教室研修中心体育研修员 马龙 2012年9月 ;一、小学体育教学设计概念 ;体育教学设计;小学体育教学设计与体育教学课时计划 ;二、小学体育教学设计意义 ;2.小学体育教学设计与教学 ;3.小学体育教学设计与育人 ;三、体育教学设计原则 1.体育教学设计系统性原则;2.体育教学设计理论性与创造性原则;3.体育教学设计操作性与灵活性原则;四、体育教学的有效设计和实施 1.指导思想与理论依据;例：五年级《小篮球—行进间运球》;评析;重要提示：;2.教学背景分析 ;例：四年级《小篮球—行进间运球》 （1）教学内容分析;评析;（2）学生情况分析 ;评析;重要提示;3.教学单元与课次安排 ;例：五年级小篮球-行进间运球单元教学计划 (单元总课次：6课次；本课：第2课次) ;第2课次;第3课次;第4课次;第5课次;第6课次;评析;特???提示;4.教学方法、策略选择 ;例：五年级小篮球-行进间运球;评析;评析;评析;特别提示;5.教学过程设计 ;五年级《小篮球——行进间运球》课时教学计划（受篇幅限制只选登主教材教学过程设计） ;教学结构——基本部分;评析;评析;评析;特别提示;6.教学安全与身心养护设计 ;例：安全措施与身心养护 ;特别提示;7.学习效果评价设计 ;教师评价 ;学生评价 ;例：五年级《剑术-剪腕花刺剑》 ;终结性评价设计：（教师评价或学生在教师的指导下进行评价） ;例：五年级《小篮球—行进间运球》 ;评析;特别提示;8.教学设计特点与反思 ;例：一年级《300-500米跑走交替》 ;2.情景教学贯穿始终;3.注重小幼衔接;评析与提示;教学反思 ;例：五年级《小篮球—行进间运球》;巧妙迁移 老戏新趣;教学组织 保持激情 ;问题探讨;教学场地;特别提示 ;结束语