少儿趣味田径比赛的组次轮换.docVIP

优化少儿趣味田径比赛的组次轮换 组次轮换是体育比赛中最科学、最经济、最直接、最清楚的竞赛制度，为有序完成体育比赛而设置的轮流交换的组织形式。 球类比赛中常采用的竞赛制度分淘汰制、循环制和混合制三种。其他体育比赛均有详尽、细致的秩序册。 少儿趣味田径就是力图把激情与娱乐融入少儿田径运动之中，通过特定的方式向少年儿童介绍田径的基本知识和技能，来确保稳定和可持续发展的田径运动，新的比赛和开发的组织活动能使孩子可以在任何地方，参与一些基本的活动：短跑、耐力跑、跳跃、投掷等，通过运动实践的方式使孩子们在健康、教育、自我成就方面受益。 团队参与是国际田联少儿趣味田径项目内容之一。团队中每个人都有积极参与的集体项目，为少儿提供相互参与接受差异的机会。运动项目有利于少儿在活动中发挥领导和团队教练的责任。这些责任也是他们成为公民时必须真正承担的。 团队中每个人的表现都对比赛成绩产生影响。个人表现对集体成绩的影响，这有利于增强少儿积极参与的观念，每个少儿都觉得自己是团队中重要的成员。每个少儿都参加所有的活动项目，这样避免早期专项化。 少儿趣味田径比赛的集体项目和个人项目的设置，需要两个队以上多名成员参加，所有孩子要参加完每个项目组的比赛次数，在每个项目组中，所有儿童都要多次参与。 在有限的时间内，让更多的孩子，参与更多的项目，是少儿趣味田径竞赛的一大特点。 如何更科学设置组次轮换表呢？少儿趣味田径实践指南已给了我们一些范例。 一、一次比赛组织11——12岁10名运动员组成6个队，参加一次7个项目的比赛。（注：耐力赛跑为趣味田径的必测项目） 队 组别 1° 序列 2° 序列 3° 序列 4° 序列 5° 序列 6° 序列 7° 序列 A A1 短跑接 力 跨栏跑 标 枪 实心球 撑杆跳 高 三级跳 远 耐力赛 跑 A2 短跑接 力 跨栏跑 实心球 标 枪 三级跳 远 撑杆跳 高 耐力赛 跑 B B1 短跑接 力 跨栏跑 标 枪 实心球 撑杆跳 高 三级跳 远 耐力赛 跑 B2 短跑接 力 跨栏跑 实心球 标 枪 三级跳 远 撑杆跳 高 耐力赛 跑 C C1 标 枪 实心球 撑杆跳 高 三级跳 远 短跑接 力 跨栏跑 耐力赛 跑 C2 实心球 标 枪 三级跳 远 撑杆跳 高 短跑接 力 跨栏跑 耐力赛 跑 D D1 标 枪 实心球 撑杆跳 高 三级跳 远 短跑接 力 跨栏跑 耐力赛 跑 D2 实心球 标 枪 三级跳 远 撑杆跳 高 短跑接 力 跨栏跑 耐力赛 跑 E E1 撑杆跳 高 三级跳 远 短跑接 力 跨栏跑 标 枪 实心球 耐力赛 跑 E2 三级跳 远 撑杆跳 高 短跑接 力 跨栏跑 实心球 标 枪 耐力赛 跑 F F1 撑杆跳 高 三级跳 远 短跑接 力 跨栏跑 标 枪 实心球 耐力赛 跑 F2 三级跳 远 撑杆跳 高 短跑接 力 跨栏跑 实心球 标 枪 耐力赛 跑 存在问题：1、集体项目与个人项目活动时间相同，如序列1中的短跑接力与标枪同时开始，同时结束，不符合实际。 2、个人项目场地安排了两片，如C2与D2在序列1中同时进行实心球的比赛，是对器材与协助人员的浪费。 二、5个队比赛轮次表： 队 项目时间10分钟 项目时间10分钟 项目时间10分钟 项目时间10分钟 项目时间10分钟 项目时间10分钟 项目时间10分钟 1队 F1 短跑、跨栏跑 标 枪 实心球 交叉跳跃 撑杆跳跃 耐力赛跑 2队 F1 短跑、跨栏跑 实心球 标 枪 撑杆跳跃 交叉跳跃 耐力赛跑 3队 交叉跳跃 撑杆跳跃 F1 短跑、跨栏跑 实心球 标 枪 耐力赛跑 4队 撑杆跳跃 交叉跳跃 F1 短跑、跨栏跑 标 枪 实心球 耐力赛跑 5队 实心球 标 枪 交叉跳跃 撑杆跳跃 F1 短跑、跨栏跑 耐力赛跑 存在问题：1、从上表中可看出，对于5队来说F1方程式无竞争对手。 五个队设置6个项目（耐力赛跑除外），再加上集体项目，必定照成场地空缺。如第一项目时间10分钟，跨栏跑与标枪场地就无人参赛，是对场地和协助人员的浪费。 三、6个队比赛轮次表： 秒表 10分钟 20分钟 30分钟 40分钟 50分钟 60分钟 70分钟 队 1 赛跑1 赛跑2 交叉跳跃 撑杆跳跃 实心球 投小球 耐力赛跑 2 赛跑1 赛跑2 撑杆跳跃 交叉跳跃 投小球 实心球 耐力赛跑 3 交叉跳跃 撑杆跳跃 实心球 投小球 赛跑1 赛跑2 耐力赛跑 4 撑杆跳跃 交叉跳跃 投小球 实心球 赛跑1 赛跑2 耐力赛跑 5 实心球 投小球 赛跑1 赛跑2 交叉跳跃 撑杆跳跃 耐力赛跑 6 投小球 实心球 赛跑1 赛跑2 撑杆跳跃 交叉跳跃 耐力赛跑 存在问题：对于此表来说竞争对手的固定，让学生缺乏新鲜感，不利于挑战。如，对1、2队来说赛跑1是对手，赛跑2还是对手。对于弱队来说，还没上场，心里就没底，还怎么竞争呢？