开学第一课三年级1.doc

开学第一课 施教日期: 一、谈一谈自己，让学生了解你。 自我介绍基本情况，如英文名、兴趣爱好、家庭情况、性格特征（honest, fair，strict, hard-working, active, outgoing, confident… ）等 二、秀一秀自己的英语水平，让学生对你有崇拜感。 如在教学组织中唱唱英语歌、说说英语童谣、讲讲英语故事等。 三、谈一谈自己,问一问学生，让自己走近学生. Hello, children! I’m your English teacher. You can call me Miss Tang. I like singingvery much. 如让学生用英语介绍自己的姓名、兴趣爱好等。 四、讲一讲学习英语的重要性，让学生亲近英语。 作为地球村的一员，英语是了解世界的工具，是通往世界的桥梁。打好学习英语的扎实基础，是地球村生存的方式，也是接近世界话语的一个路径。 五、练一练口语，让学生喜欢用英语交流。 ??可以用尽可能简单的话语方式，让学生觉得容易、有趣、有成就感，产生语言交流的内驱力。 ????如使用Hi!??Hello!??Good morning!??How are you? 等短语，激发兴趣。 六、听一听课堂指令，让学生了解英语课堂的常规。 ?? Class begins. Stand up. Sit down. Listen to me. Open your books. Read after me. Class is over.这样的课堂交流语言，让学生明白语言基本的交流方式和指向。 七、说一说要求，让学生明晰学习方法。 ?? 英语是一门语言技能，入门很关键，只要有耐心、有信心、有恒心、有行动、有方法，人人都能熟练掌握。 ◇早读：朗读或背诵老师布置的内容，注意语音语调，进行理解性记忆。 ◇上课：善于倾听老师的讲授和同伴的发言；善于模仿老师和磁带的发音，把好语音关；积极思考；踊跃发言；认真记录，领会要求；服从老师的课堂指令，大胆表达；乐于与同伴交流合作，善于分享；敢于提出疑问，发表自己的见解。 ◇书写：观察老师的板书，注意笔画顺序，字迹端正、整齐、优美，作业本上注意格式要求。 ◇作业：独立、认真、及时完成书面、听力、口头作业，充分利用好课文磁带。及时订正作业，可用红笔。 ◇巩固：英语学习缺少环境，容易遗忘，应及时巩固消化当天学习内容，同时保证每天都有一定的英语学习时间。 八.成立合作学习小组 1.划分好合作学习小组，为小组成员编号。 明确：采用小组长轮换制，每个同学都有机会成为组长，相信每个同学都能成为小组中的优秀成员！ 2.合作学习时的具体要求： （1）合作学习时要做到人人参与，活动听从组长安排。 （2）在讨论交流时做到：认真倾听、轮换着说、及时补充。 具体阐述12字要求，并举例示范。 九、帮学生取英文名字，黑板上给出一些英文名字，读给学生听，学生喜欢哪个就选哪个 女孩名 Alice Alan Amy Abby AnnieBetty Cathy? Carrie Cherry Chris CoraEmily Emma PennyEva Edith Elaine Janet Jill Judy Linda Lucy Lydia Mary Molly Nancy Sally Sara Sandy 男孩名 Allen Andy Barry Benson Harry Beck Bill Vivian Dick John Nick Sam Jack、JimmyPeter Paul Mark Gary Eddy Fred Gary Lewis Steven Kris Dean A good beginning is half done 施教时间： 年 月 日 教学内 容 The first lesson of the new term 共几课时 1 课 型 新授 执 教 第几课时 1 教 学 目 标 知识与能力 在老师的帮助下，尝试用简单的英语打招呼。 能听懂课堂指令，了解英语课堂常规。 过程与方法 1．在老师的引导下，与他人共同完成学习任务，在学习中集中注意力。 2．遇到自己解决不了的问题能够主动向老师请教。 情感