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直面苦难 【学习目标】 1、品位凝炼的语言，体会深沉的哲理。 2、让学生对学习材料进行独立探讨以提高问题研讨的能力，加深对苦难的认识。 3、培养正确面对逆境的态度 【学习重点】 品味语言，体会哲理 【学习难点】 联想具象化的直面苦难的故事，从中领悟面对不同悲剧时许许多多的英雄或凡人所展示的人性美；珍藏在自己的内心，化为一种人格力量。 【课前准备】 1、作者简介 周国平，1945年7月生于上海。著名诗人、哲学家。现为中国社会科学院哲学研究所研究员。曾著有纪实文学《妞妞，一个父亲的札记》、学术著作《尼采：在世纪的转折点上》，销量均突破十万。另有《守望的距离》等散文集，以及《悲剧的诞生》、《偶像的黄昏》等多部译著。部分作品被译成多国文字。 2、资料链接 面对苦难，生命常青。真正热爱生命充满激情的人，不是他面临的苦难越来越少，而是他承受苦难的能力越来越强。 ——周弘 两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界……十五年了，我还是总得到那古园里去、去它的老树下或荒草边或颓墙旁，去默坐，去呆想、去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪，去窥看自己的心魂。 ——史铁生《我与地坛》 两只青蛙不小心掉进了路边的一只牛奶罐里，罐里还有为数不多的牛奶，但是足以让青蛙们体验到什么叫灭顶之灾。一只青蛙想：“完了！完了！这么高的一只牛奶罐，我是永远也出不去了。”于是它很快就沉了下去。另一只青蛙在看见同伴沉没于牛奶中时，并没有放任自己沮丧、放弃，而是不断地告诫自己：“上帝给了我坚强的意志和发达的肌肉，我一定能够跳出去。”它每时每刻都在鼓足勇气，鼓足力量，一次又一次地奋起、跳跃。不知过了多久，它突然发现黏稠的牛奶变得坚实起来。原来，它反复跳动，已经把液状的牛奶变成了一块奶酪！不懈的奋斗和挣扎终于换来了自由的那一刻，它从牛奶罐里轻盈地跳了出来，重新回到绿色的池塘里。 3、预习思考 （1）我们面对苦难时，应保持怎样的心态？ (2) 面对着自然悲剧，孤立无助的我们应该怎么办？ （3）当我们经历了苦难后，我们就是英雄了吗？ 为了更好的理解文句的意思，我们再来欣赏周国平先生的另外两段话： “天有不测风云”——不测风云乃天之本性，“人有旦夕祸福”——旦夕祸福是无所不包的人生的题中应有之义，任何人不可心存侥幸，把自己独独看做例外。我们不是英雄。做英雄是轻松的，因为他有净化和升华；做英雄又是沉重的，因为他要演戏。我们只是忍受着人间寻常苦难的普通人。 【教学过程】 一、诵读欣赏。 1、给下列加点字注音。 浑浑噩噩（ ）苍穹（ ）慰藉（ ）瘟疫（ ）荒谬（ ）芸芸（ ）众生 2、选择恰当的词语填空 （1）她 不住内心的喜悦，一双聪颖的眼睛显得更加炯炯有神。 （2）人物雨花石出自天然，石中画面呈现了人物的形体，其线条简繁有度，色彩丰富，色调和谐，人物形象 。 （3）人民法院经审议，认定该裁决 广大人民群众的利益，应当予以撤消。 A．掩盖 惟妙惟肖 违反 B．掩饰 绘声绘色 违反 C．掩饰 惟妙惟肖 违背 D．掩盖 绘声绘色 违背C （掩3、下面加点成语使用不正确的一项是（ ） A．这些封建糟粕不名一文，应当统统扔进历史的垃圾堆。 B．在班级开的主题演讲会上，小丽侃侃而谈，绘声绘色，同学们都听呆了。 C．腐朽的清政府开门揖盗、引狼入室，与帝国主义签定了许多出卖国家主权的不平等条约。 D．国民党军队纪律败坏，许多士兵在上司的带领下，竟然明火执仗，公开在大街上抢劫 二、文本研习 1、整体感知 （1）课文节选了八段文字，分为三个部分。 第一部分（第1—3段）在自然悲剧面前，我们注定失败，但我们咬牙坚持，以尊严的方式承受苦难。 第二部分（第4—7段）应该认清苦难的消极性，不用浮夸的言辞美化苦难，遮蔽苦难的真实面貌。 第三部分（第8段）作者否定了世俗对苦难英雄的错误期待，指出苦难英雄也只是我们芸芸众生的一员，对苦难的最深刻的生命体验常常不为人知，也无法言说。 （2）人生苦短，风云难测。《直面苦难》中作者对苦难阐发了三个观点，请学生在阅读文本后指出。 ①面对自然苦难，我们应以最真实的勇气挺立而不倒下，以此维护人在大自然面前的尊严。 ②苦难磨钝了多少敏感的心灵，悲剧毁灭了多少意的英雄。 ③人天生是软弱的，惟其软弱而犹能承担起苦难，才显出人的尊严。 （1）自然悲剧包括 地震、海啸、瘟疫、绝症…… 。 （2） ? 对待的感受 原因 结局 社会悲剧 精神优于恶势力 正义感支撑历史的公正 含笑受难 英雄