翻阅远方的大山精品教案.docVIP

4. 翻越远方的大山 主备人： 王惠 第一课时 教学目标： 1.掌握本课生词新词。能正确书写、正确、流利、有感情地朗读课文。 2.初步感知刘翔不断进步，不断超越自我的进取精神。 教学重点： 学会生字词，正确、流利地朗读课文。 教学难点： 初步感知刘翔不断进到，不断超越自我的进取精神。 教学过程： 一、视频引路、导入课题： 1、播放刘翔跨栏的视频。 2、你们认识他吗？谁能介绍一下他？ 3、你们想不想知道他是如何变成“跨栏王”的？下面就让我们一起来学习他写的这篇文章。 二、初读课文，学习生字词。 1、学生自读课文，出示教学要求： （1）朗读课文，把课文读正确、读通顺。 （2）联系上下文或查阅工具书理解词义，读懂课文。 （3）思考如下问题： ①“大山”指的是什么？ ②文中有哪些表示时间的词语？ 【设计意图：“初读”环节以简明扼要的问题，引导学生快速浏览文本，感知大意，为精读做好铺垫。】 ③刘翔是怎样一步步打败约翰逊的？ 2、学生根据要求自学。 3、检查自学情况。 （1）出示生字词，指名认读，开火车读。 跨栏 田径 决赛 希腊 雅典 国际 隐隐 成绩 纪录 呐喊 当初 祝贺 遥不可及 风驰电掣 读音注意：“掣” 字形区分：“纪 记” （2）指名分自然段读课文，师相机指导读易错、难读的句子。 文中有两处问句，要读好疑问的语气。 4