苏教版思品九年级第一单元第一课成长在社会教学案.docVIP

编号： 第1课 成长在社会 1.1感受社会变化 【教学目标】1．感受人们生活的发展变化，增强关心社会的兴趣和热情。 2．学会运用“一分为二”方法来正确认识我国社会的成就和问题。 【教学重点和难点】： 1、理解社会生活变化的表现和原因 2、从物质文明、精神文明和政治文明三个方面理解现代文明的发展 3、从出现的新问题、新挑战，理解建设社会主义和谐社会的重要性 ***梳理知识点： 1、（“三个文明”——物质文明、政治文明、精神文明====经济、政治、文化） 人们往往从 的变化中感受到社会的发展、文明的进步。随着经济、社会的变化发展，人们的 不断提高， 日益丰富， 日益扩大。 2、在社会发展、文明进步的过程中，人类也面临着哪些新的问题、新的挑战？ ***迁移应用 1、歌曲《越来越好》唱道：房子大了电话小了，感觉越来越好；假期多了收入高了，工作越来越好，；商品精了价格活了，心情越来越好，天更蓝了水更清了，环境越来越好。哎……越来越来……越来越好来……我们可以从中感受到 ① 社会的发展 ② 人们生活水平的提高 ③ 社会的文明进步 ④ 我国不再贫穷落后 A ①②③④　 　 　B ①②③　 C　②③　　 D ②③④ 2、小学生陈彦宏从新闻中了解到，国家发展和改革委员会向公众征集“十一五”规划建议。她觉得自己是公众的一员，也应该积极参与。国家“十一五”规划纲要中“各地政府要保证进城务工人员子女与当地学生平等接受义务教育”的内容，正是源于她的建议。为此，她获得国家发展和改革委员会颁发的“公众建言献策奖”。材料说明 A 我国公民的民主意识不断增强 B 我国人民的物质生活水平不断提高 C在我国所有公民都能直接参政议政 D 我国公民的文化生活日益丰富 3、如果没有手机，我们如何随心所欲的与亲人保持联系呢；如果没有网络，我们又如何与远在异国他乡的朋友谈天论地，如果没有高清晰的电视技术，我们又如何享受华丽的好来坞电影？这句话主要说明 A 科学技术极大的改变世界的面貌和人们的生活 B 科学技术是第一生产力 C 科学技术对人类只有积极作用，没有消极影响 D科学技术是推动社会发展的决定性力量 4、①如何理解人类社会的发展是一个全面发展的过程？ ②请从经济政治文化三方面列举我国改革开放以来取得的重大成就，这些成就的取得说明了什么？根本原因是什么？ ③我国当前社会存在哪些不和谐的现象？产生了哪些不良影响？产生这些不和谐现象的根本原因是什么？。 编号： 1.2 关心社会发展 【教学目标】1、理解个人与社会的关系；知道关心社会、了解社会的途径；理解青少年应该以实际行动服务社会，奉献社会。2、 通过学习，明确青少年作为社会成员和国家公民对社会和国家应尽的职责和义务，自觉认真学习，时时关心祖国、报效祖国。 【教学重点和难点】1．个人与社会的关系。2．初步了解中学生作为公民对国家应尽的职责和义务。 ***梳理知识点： 1、为什么要关心社会发展？ （1）从人与社会关系的角度看，一方面，人类社会是以 为基础，由各种关系组合在一起的人类生活的共同体。个人是 中的人，个人不可能离开 独立存在，人们总是生活在一定的 之中。人们的生存和发展总是离不开 所提供的种种条件，总要受到一定的 、 的制约。个人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的；另一方面，社会是由 组成的社会，人们的 、科学研究等活动推动着社会的进步与发展，任何社会的存在与发展都是人们 的结果。 （2）从关心社会的意义的角度看，我们只有了解社会、关心社会，才能 社会， 社会，更好地 社会； （3）积极关心社会的变化发展，是现代人应有的品质。 2、关心社会的有效方式/途径及其意义。 作为青少年学生要关心社会、了解社会，可以从 做起。我们平时可以通过上网、 、看电视、 等途径，经常了解国内外时事新闻，了解党和国家的一些重大方针政策。 这有助于我们了解社会、了解世界，拓宽 ，增长 ；有助于我们增强 、 的情感；也有利于我们提高 、 、 的能力。 3、明