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课 题 12.4 机械能与内能的相互转化 教学目标：1、知道做功也可以改变物体的内能，是其它形式能向内能转化的过程。 2、通过观察、分析内能转化为机械能的现象，知道热机的工作原理。 教学重点：做功也可以改变物体的内能，它实质是机械能与内能之间相互转化。 教学难点：机械能与内能之间的相互转化，并能利用转化实质解决实际问题。 教案实施过程： 一 、温故链接，导引自学 1．物体的 越高，分子 越快，内能就 。内能是不同于机械能的另一种形式的能量， 可以为零，内能始终 。 2. 如图，烧水时火焰的内能传递给水，使水的 升高， 增加。这种改变内能方式叫 ，可以看出它的实质是： 的转移。 3．活动一：冬天我们感觉手冷时，可以用哪些方法使手变暖和？使手变暖和即使手的内能增加了。这些改变内能的方法有何不同？ 二、交流质疑，精讲点拨 活动二：经验升华（小组讨论） 1、动手体验，小组合作交流，并回答问题： 将铁丝快速地弯折十余次，然后用手指触摸一下弯折处，有何感觉？铁丝的内能变化了吗？ 讨论一：在上面的活动中，铁丝的温度升高，增加的内能从何 而来的？这种改变内能的方式是热传递吗？它们有什么区别？ 活动三：观察思考：（演示压缩引