课题教研：小班语言《云朵棉花糖》.docVIP

小班语言 云朵棉花糖 镇江新区实验幼儿园 赵吉伟 课题生成背景： 在小班经常听到这样的话，刚进幼儿园年龄较小，缺乏分享和谦让意识，再加上家长的娇生惯养使他们成了家中的“小皇帝”“小公主”，有好吃的，好玩的只想一个人独占，只考虑自己，不考虑别人。在现在独生子女众多的时代，培养幼儿良好的性格品质就显得尤为重要。班上出现的这些情况，选用《云朵棉花糖》作为活动素材是因为糖果是幼儿非常喜欢的食品，对小班幼儿的吸引力、诱惑力是无穷的而这个活动里面的糖果，讲的是软软的棉花糖，这更让小朋友觉得与众不同，故事内容富有儿童情趣，生活情趣，源于幼儿生活又高于生活，“棉花糖”是幼儿熟悉的事物，在活动中可以亲自品尝棉花糖的味道，体验分享的快乐《云朵棉花糖》是幼儿园教材中的小故事它蕴含优美语言中的深刻哲理，引导幼儿体验分享的快乐。故事中的鼠老大、鼠老二和鼠小小这兄弟三人组成的优美的画面和精彩对话，带给人一个温馨、和谐的世界，一个给成长中孩子以哲理启示的世界。依据《纲要》中语言教育的要求——引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解及幼儿园语言教学的任务，从情感、知识、能力三方面出发，《云朵棉花糖》制定的活动目标： 通过故事体验与朋友和亲人分享的快乐。2、鼓励幼儿大胆想像，发表自己的想法。3、在理解故事内容的基础上，真切感受分享的快乐。通过故事体验