逻辑电路的设计任务书.docVIP

教师 单兴巧 班 级 09计算机1 课 程 电子技术基础 开课 时间 2010年6月20日上午 地 点 一职高 崇文楼教室 项目 名称 组合逻辑电路的设计 课 时 数 1课时 背景 分析 本课程的主要任务是使学生掌握必备的电子技术基础知识和基本技能，由现实生活的问题引导学生思考，通过任务单教学使学生轻松的掌握逻辑电路的设计技能。培养学生应用已有知识解决工作与生活中的实际问题的能力；培养学生的合作能力与创新意识。 学习目标设定 1、学会逻辑电路的设计 2、培养学生逻辑推导能力 3、培养小组合作精神和严谨的治学态度 学习任务描述 逻辑电路的设计要求如下： 根据应用题设出输入输出量； 列出真值表； 写出逻辑函数表达式； 将逻辑表达式转化为与非--与非的形式； 实物连接电路图。 教学情境创设 提出体育比赛中裁判表决器的问题 教学资源准备 时间资源：45分钟 材料资源：74LS00集成块若干、学生工作页、 设备资源：数字电路实验箱5个、计算机、投影仪及黑板 环境资源：一职高崇文楼教室 教学过程实施 教学内容安排 学生活动设计 教师活动设计 一、情境创设 奥运会上举重比赛中裁判员判别运动员成绩是否合格，激发学生解决问题的兴趣 观看视频，产生对完成本项目的期待 播放视频运动会举重场景。 运动会上运动员成绩是否合格，需要裁判员来判别，我们同学来帮他设计