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高二年级第一学期第二次月考试卷语文Ⅰ试题一、语言文字运用（10分）1.下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ▲ ）A．“猎鹰”是美国“全球快速打击计划”的重要项目，能让美国根据所面临威胁，从核打击、常规打击和非动能打击中灵活选择威慑方案。B．孙杨通过微博表示：“作为一名大学生，我终于实现了参加大运会的多年夙愿，能在开幕式上参加火炬接力，我非常自豪。”C．据央视报道，中国航母此次试航为厂方测试，具体测试包括引擎、电子系统、导航设备、火力控制等内容组成。D．从去年开始，因全球密集发生大型跨国石油公司漏油事故，使公众对石油公司的安全措施和责任意识产生怀疑。2.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)（ ▲ ）专业作家在作品中展现出的才华也许令青年读者们觉得▲，然而阅读活动应当是一个平等的交流过程，因此无须对作者▲，而不妨运用自己的思维大胆地去▲，去挑战。在思想的碰撞中才能真正对作品的深刻意蕴▲。 A.望尘莫及 诚惶诚恐 置疑 洞若观火B.鞭长莫及 诚惶诚恐 置疑 心领神会C.望尘莫及 顶礼膜拜 质疑 心领神会D.鞭长莫及 顶礼膜拜 质疑 洞若观火3.（4分）新年将至，家家户户贴“福”以祈求阖家平安，右图是“康熙御笔----天下第一福”。清代康熙皇帝一生酷爱书法，但却很少题字，所以康熙御笔是历代皇帝笔墨中流传最少的，以致于有了“康熙一字值千金”的说法。在今天的北京城内，除公文外，经考证的康熙题字只有3个。除了存于恭王府中“福”字碑上的“天下第一福”，再就是高悬于故宫交泰殿的“无为”二字。右图这个福字的含义，极富艺术性，且意味深长，是古往今来、独一无二的“五福”合一之“福”字??，请你说说它隐含着哪些意蕴。（提示：从偏旁结构角度）???▲▲▲???????二、文言知识积累与阅读（24分）4、下列括号中对句中加点词的解释，完全正确的一项是（3分） （ ▲ ）A .虏多且近，即有急（即使） 李当广所失亡多（判决） 军亡导，或失道 （有的人） 东道少回远 （稍，略）B．师襄子辟席再拜（离座起立） 不容何病 （生病）周室微而礼乐废（衰败，没落） 足，吾能征之矣。（征讨，讨伐）C.上官大夫与之同列（位次） 上官大夫见而欲夺之(抢夺，争夺) 其文约，其词微（含蓄精深） 故劳倦极，未尝不呼天也。（尽，到极点）D.又不肯竟学（完毕） 令诸君知天亡我，非战之罪也。（过错） 赤泉侯人马俱惊，辟易数里（退避） 项王身亦被十余创。（遭受）5、选出下列句中“而”和“以”解释正确的一项是（3分） （ ▲ ）①何故而至此 ②何不随其流而扬其波 ③人又谁能以身之察察 ④遂自沉汨罗以死A、①②相同，③④也相同 B、①②不同，③④也不同 C、①②同，③④不同 D、①②不同，③④相同阅读下面的文言文，完成6～8题。（18分）海瑞，字汝贤，琼山人。举乡试，署南平教谕，迁淳安知县。布袍脱粟，令老仆艺蔬自给。总督胡宗宪尝语人曰：“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。”都御史鄢懋卿行部过，供具甚薄，抗言邑小不足容车马。懋卿恚甚。然素闻瑞名，为敛威去。时世宗享国日久，不亲朝，深居西苑，专意斋醮。督抚大吏争上符瑞，礼官辄表贺。廷臣无敢言时政者，瑞独上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名。闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺，诀妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也。”帝默然。少顷复取读之，日再三，为感动太息。(明穆宗隆庆)三年夏，以右佥都御史巡抚应天十府。属吏惮其威，墨者多自免去。有势家朱丹其门，闻瑞至，黝之。中人监织造者，为减舆从。素疾大户兼并，力摧豪强，抚穷弱。贫民田入于富室者，率夺还之。下令飚发凌厉，所司惴惴奉行，豪有力者至窜他郡以避。而奸民多乘机告讦，故家大姓时有被诬负屈者。又裁节邮传冗费，士大夫出其境率不得供顿，由是怨颇兴。都给事中舒化论瑞，滞不达政体，宜以南京清秩处之，帝犹优诏奖瑞。已而，给事中戴凤翔劾瑞庇奸民，鱼肉缙绅，沽名乱政，遂改督南京粮储。将履新任，会高拱掌吏部，素衔瑞，并其职于南京户部，瑞遂谢病归。帝屡欲召用瑞，执政阴沮之，乃以为南京右都御史。诸司素偷惰，瑞以身矫之。提学御史房寰恐见纠擿，欲先发，给事中钟宇淳复怂恿，寰再上疏丑诋。