中二班阅读教案.docVIP

阅读活动：喇叭花电话 镇江市南徐新城幼儿园 中二班 活动目标 1．理解故事内容，知道打电话是交朋友的一种好办法，感受和朋友交流的快乐。2．能在集体面前大胆地表达自己的想法。活动准备：PPT、背景音乐等。活动过程：一、导入故事提问：这是一棵什么样的树？树上会住着谁？树底下住着谁？二、理解故事1、根据故事情节发展，引导幼儿理解内容：提问：你有什么好办法可以帮助小老鼠和小鸟？喇叭花长的像什么？谁知道喇叭是用来干什么的？弯弯曲曲的藤像什么？小老鼠会用喇叭花来干什么呢？2、在“打电话”的游戏中交流感情。提问：在电话里小鸟会对小老鼠说什么？小老鼠会对小鸟说什么呢？除了问好，他们在电话里还会说点什么？三、完整欣赏，提升故事1、完整欣赏故事：提问：故事的名字叫什么？你喜欢故事中谁？说说你的理由。2、在游戏中结束活动。提问：你们打过电话吗？和谁打过电话，你和他打电话讲了什么？小结：原来可以和我们喜欢的人打电话，商量事情······ 阅读活动：《小猪变形记《第二块蛋糕》 我爱她，而且你知道吗？她也爱我！（永远爱我。） 阅读活动：《胖胖兔减肥》 南徐新城幼儿园 中二班 活动目标： 1、理解故事内容，知道运动能使身体健康。 2、能讲出各种运动的方式。 活动重点：知道克服困难，坚持锻炼能使身体更加健康。 活动准备：《胖胖兔减肥》课件；一段《兔子舞》音乐；录音机；兔子、袋鼠等演示教具。 活动过程： 一、引入胖胖兔，设疑讨论 （1）今天，中班里来了一只兔子，（出示课件图片） 你们看，它长得怎么样？( 引导幼儿分别观察它的头、肚子、腿) （3）你们觉得长得太胖好不好？为什么呀？ （4）肥胖呀也给胖胖兔带来了麻烦，以前呀，它跑起来可快了，可是，现在一走起起路来就会呼哧呼哧喘气，胖胖兔心里可难受了。我们一起来帮他吧，想一想有什么好办法可以帮助胖胖兔减肥呢？ （5）你们真会动脑筋，给胖胖兔想了这么多的好办法，现在我们就一起来听听《胖胖兔减肥》的故事。 二、理解故事内容 1、（使用课件，讲述故事开头至拍一下就滚跑了，再捡起来一拍，又滚跑了） 提问： ①胖胖兔一走路就呼哧呼哧喘气，谁来做做看呼哧呼哧喘气是怎么样的？ ②胖胖兔为什么一走路就呼哧呼哧喘粗气呢？ ③它决定要去干什么？ ④它在篮球场遇见了谁？（出示袋鼠图片） ⑤袋鼠怎么说？ ⑥胖胖兔会拍球吗？它拍球的时候是怎么样的？ 2、（继续讲述故事至第二天，胖胖兔拍了五下，就一屁股坐在地上。） 提问： ①袋鼠为胖胖兔想了一个什么办法？（出示图片） ②胖胖兔练习得怎么样？（第一天，拍了三下，拍得手发软，腿发抖；第二天，拍了五下，就一屁股坐在地上；并根据幼儿的回答，出示相应图片） ③引导幼儿猜测：胖胖兔在练习拍球的时候遇到了这么多的困难，你觉得胖胖兔还会继续练习拍球吗？ （继续讲述故事至结尾） ①袋鼠怎么说？（学说句子：坚持，快起来，不能偷懒。） ②胖胖兔是怎么样练习拍球的？ ③最后胖胖兔变成了什么？（出示图片） ④胖胖兔在袋鼠的在帮助下，克服困难，坚持锻炼，最后它减肥成功了没有啊？ 三、完整讲述故事一遍 （1）提问：听了这个故事以后，我们小朋友在锻炼的时候，应该怎么样做，才能像胖胖兔那样使自己的身体变得更加健康啊？ （2）教师小结：只要坚持，不偷懒，天天锻炼，一定能使我们的身体更加健康。 四、结束活动：听《兔子舞》音乐做运动，出活动室。 阅读活动：《是谁嗯嗯在我头上》阅读《捉迷藏》 目标：发现动物的不同特征，体验观察的乐趣，提高幼儿观察的细致性。感知动物的排列，了解序列的初步知识，锻炼幼儿的记忆力。活动准备：PPT图片活动过程：l找背影——请幼儿说说自己认识的动物。——出示图一，请幼儿辨认图片中的动物形象。——引导幼儿认识图片中的动物，学习用“X排第X个”来描述动物的位置。 捉迷藏——出示图二，找找看，谁藏起来了？（大河马）——出示图三、四，请幼儿找一找谁又藏起来了？——在捉迷藏游戏中，引导幼儿细致观察，帮助幼儿记忆动物的排列。邀请小动物——出示图五，你能说说小动物都在哪个位置吗？——在教师帮助下，幼儿回忆动物的排列。 向孩子推荐图书。小朋友觉得今天和小动物做游戏好玩吗。其实，这些都是这本图画书上的，如果你还想和小动物们玩，就去看看这本图画书，上面还有更多好玩的呢！ 阅读活动：我永远爱你 出示封面，——今天车老师带来了一本好看的书，我们先来看看它的封面。你们在图片上看到了谁呢？他们在干什么呢？——小熊和妈妈紧紧地抱在一起，小熊心里感觉怎么样啊？当你们被妈妈抱着的时候，你觉得幸福吗？二、分段欣赏故事，幼儿大胆猜测讲