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社团活动课程记录 （2013~2014学年度第一学期） 活动项目： 折纸社团 年 级： 二 年 级 辅导老师： 陶红梅 2013～2014学年第一学期 二年级折纸社团活动课程实施计划 一、学情分析 年级学生虽然年龄小，但是好奇心强，学习积极性高，拥有活跃的思维并具备一定的动手能力、目标 四、教学措施 1. 尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导少而精，尽量让学生多练、多动，多给学生时间以发挥创作空间。 . 采取生动、活泼、有趣的教学方式，呈现一个愉悦、和谐的课堂氛围，引导学生积极参与。 . 对学生学习中的表现进行及时而且积极的评价，激励新的创新火花的迸发。 . 教学内容、方法应以学生实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差异出发，因材施教，灵活的作内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。 2．每周五下午第二节课后开始活动，社团成员必须准时到达。 3．社员成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与学习无关的事。 4．每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 5．爱护教室内的设施和用品。 六、教学内容及教学进度 周次 内容 第二周 走进折纸社 第三周 可爱的小兔 第四周 美丽的千纸鹤 第五周 可爱的大蜻蜓 第七周 可爱的小企鹅 第八周 有趣的大风车 第九周 小鸟的家 第十一周 帆船 第十二周 美丽的灯笼 第十三周 折蘑菇 第十四周 蛇 第十六周 折纸花 第十七周 折纸鱼 第十八周 会飞的蝴蝶 第十九周 考核 五、活动评价 1．下次课前，学生上交上次的作业，利用课的前10分钟，进行集体展评。 2．每个社员将自己的作品用A4白纸完成。按顺序摆放，期末将进行评比，颁发优秀小社员奖状。 3．无故缺席3次或3次不交作业的社员，取消优秀社员的评比资格。 附：二年级《折纸社团》社团评价方案 评价内容 评价方式 自评 他评 师评 1．按时上课，不迟到，不早退。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 2．能按教师要求带齐工具。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 3．活动时能注意安全，有礼、有序。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 4．能认真尽力地完成教师布置的任务。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 5．能与别人沟通，勇于表达自己。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 6．能与同学团结合作。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 7．积极追求知识，对事物有充分理解。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 8．课后能按老师的要求搜集资料或认真练习某项技能。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 9．作品新颖，有创意。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 补充说明： 1.采用过程性评价和结果性评价相结合的方式进行考评。 2.每月三节课中，有一节课迟到或不带工具，相应栏目只能得两颗星；有两节课迟到或不带工具相应栏目只能得一颗星； 若三节课都有迟到现象或都没有带工具，则不得星。其它项目则根据课堂表现进行评定。 3.期末最后的成绩根据平时成绩综合评定。若此项目三星为90％以上，则期末此项为三星，三星80％-89％，则期末此项成绩为二星，三星60％-79％，则成绩为一星，其它为不合格。 4.九个项目中，全部为三星，或只有一项为二星的，成绩为优秀；有五项（包括五项）二星以下者，成绩为不合格；其余均为良好。