新教材给教师带来些什么.pptVIP

. 新教材给教师带来些什么 重新认识和理解教材,实现教材观的转变,让教师真正树立教材是范例的崭新教材观,从而把教材看作是引导学生认知发展,生活学习.人格建构的一种范例,旨在引起学生的认知、分析、理解、反思、批判和意义构建,而不是学生必须完全接受的对象和内容 教材不过是学生发展的文化中介,是师生进行对话的话题,师生进行教学活动的目的不是为了记住话题本身,而是为了通过以话题为中介进行交往,获得发展. 教师要了解新教材的新功能,以树立新的教材观,从而用好新教材,更好地为学生的发展服务. 教师在学习中的重点是: (1)树立新的教材观 (2)了解教材的特点与功能 (3)掌握新教材的教学策略 (4)学会开发利用新的课程资源 学习成果 1、理论研究成果:通过学习,教师可以撰写出有关教材分析、教学设计、课程资源开发等科研论文。 2 、实践应用成果：教师能够根据新的教材观，结合本学科新教材进行具体的教学改革实验，以提高教学效果。 3、教学行为转化：教师的教学行为由“教教材”变成“用教材”，使教学活动以教材为基础，但不囿于教材，让学生多角度、多渠道、全方位地从课内外丰富的课程资源中获得情感体验、生活经验，丰富生命的内涵，提高综合素质。 一、