2010继续教育考试试题.docVIP

一、单选题??（共20题）1、班杜拉认为儿童更愿意采纳的标准是（ ）。 (单选题)1.父母的2.老师的3.同伴的4.年长的哥哥 和姐姐的2、美国师生间自评与他评的结合，都是以（）作为参照标准，强 化个体的纵向比较。 (单选题)1.学生的进步2.学生的分数3.学生的排名4.学生的参与3、学生文化发展过程中的濡化和涵化现象表现出学生文化的什么特征 (单选题)1.二重性2.生成性3.过渡性4.多样性4、学业成就是（）的。 (单选题)1.选拔性2.发展性3.预测性4.终结性5、有信心使自己成为一个与他人期望相符的人的心理现象是（ ）。 (单选题)1.抱负2.愿望3.期望4.自信6、推理也是感知活动的一种形式，即： (单选题)1.感知当下的思想，并对它们作出反应。2.辨明事实、倡导寻求依据3.分析彼此矛盾对立的思想4.基于对立双方的不同立场，从整体与大局着眼，寻求彼此的融通与互补7、实施“充气娃娃”实验，证明观察学习现象的心理学家是（ ）。 (单选题)1.埃里克森2.皮亚杰3.斯金纳4.班杜拉8、按照过程哲学的思想，教育的梦想是： (单选题)1.创新与前进2.扎根与前进3.创新与飞翔4.扎根与飞翔9、处于严重的抑郁和自杀的威胁之中的个体，其自我同一性发展 属于（ ）。 (单选题)1.同一性获得 2.同一性延缓3.提前结束4.同一性扩散10、专业发展学校这一概念最早是由美国研究性大学教育学院院长组成的霍姆斯小组在其《明天的教师——建立专业发展学校的原则》的报告中提出来的。这个报告的发表年份是 (单选题)1.19862.19833.20014.196611、以下选项属于把学生文化看成一种生活方式来界定的是 (单选题)1.学生文化是某个或某些群体共有的价值观念和行为方式2.学生文化是指某个或某些学生群体在课堂、班级以及校外其他场所和情境中，具有的独特的行为规范、言语表达和价值观念所构成的生活方式。3.学生文化是学生群体所特有的文化现象，是指这一特定群体所具有的知识能力、思想观念、行为习惯、价值取向、心理意识和他们真实生活世界的内容的总和。4.学生文化是指在特殊的学生群体中所形成的文化，外显的学生文化可以表现为学生的活动，内隐的学生文化则是由学生的道德取向、行为准则、人际关系、人生理想等多方面来表现12、强制力是： (单选题)1.约束和尊重2.尊重和道德3.武力和暴力4.约束和武力13、不属于教师对学生文化关注的缺失导致的后果的是 (单选题)1.教师对学生文化缺乏了解2.教师文化和学生文化的错位3.严重影响教育的效果4.学生的厌学14、传统学业评价采用的评价方式主要是（）。 (单选题)1.纸笔测验2.档案袋评价3.表现性评价4.定性评价15、青少年还没有经历过对各种选择进行探索的危机阶段，就已经形成同一性。他们接受的是别人为他们做出的最好决定。此种青少年同一性发展属于（ ）。 (单选题)1.提前结束2.同一性获得3.同一性扩散4.同一性延缓16、校园中最大的群体是 (单选题)1.教师群体2.学生群体3.行政工作人员群体4.后勤服务人员群体17、整个宇宙是由相互关联着的事件形成的网络，其中没有哪一个事件能与其他事件分立而独立存在实际表述的是过程思想的哪一要素： (单选题)1.自然价值2.关联性3.和谐4.互补18、《标准》对中学教师专业能力的要求的中心是 (单选题)1.教学能力2.科研能力3.共同能力4.分析能力19、从成功的经验中衍生出来的能力信念叫做（ ）。 (单选题)1.自我调控2.自我效能3.期望4.自我能力20、张老师在教学的过程中关注的问题是如何教好每一堂课、班级的大小、教学材料准备充分与否等。她属于“关注阶段论”中的 (单选题)1.任教前的关注阶段2.关注生存阶段3.关注情境阶段4.关注学生阶段 二、多选题??（共5题）21、知识与生活的关联性及知识的生成性体现为： (多选题)1.教师对文本知识基于个体经验的不同解读2.将知识转化为固定的文本3.学生基于个体特质的知识理解4.知识具有精神生活价值22、同伴互助，在英语世界中有许多近义词。包括 (多选题)1.同僚教练2.同伴教学3.同伴督导4.同伴评议5.同伴咨询23、2011年，我国出台了三个教师专业标准，它们包括 (多选题)1.《幼儿园教师专业标准》（征求意见稿）2.《小学教师专业标准》（征求意见稿）3.《中学教师专业标准》（征求意见稿）4.《职业学校教师专业标准》（征求意见稿）24、无论学校中的儿