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学习提升能力 加强完善自我 ----后备干部培训班学习体会 四方台学校 吴放 2013年 月 日，作为教育系统中层后备干部中的一员，非常荣幸参加“2013年铁西区教育系统后备干部培训班”。由衷感谢组织为我们提供了此次学习的机会。教育局和组织人事科以及教师进修学校组织了这次学习培训，细致安排了此次培训的全部课程，内容涉及做人与做事，怎样做好副职，如何听评课，领导行为等多个方面。在为期（）天的培训时间里，通过领导、老师授课、专家讲座、听优质课、领导重要讲话，自己感觉收获颇丰，思想也得到了一次大洗礼，体会很多。 一、培训内容丰富多彩，收获颇多终身受益 此次培训，在学习内容的安排上，教育局委员会可谓是精心谋划，精益求精，尽量在最短的时间内让我们学到尽可能多的知识，接触到更高层的声音，分享一线教师管理的方法，了解更多领域的信息。 3月20日，听了陈老师的《副校长的柔软与坚韧》报告，报告很精彩，听后受益匪浅。如何当好副校长，这是每位副校长都无法回避却不得不面对的问题。这场报告对我们后备干部来说,犹如一场及时雨。我认识到副校长既是领导者又是被领导者，既是决策者更是执行者，既唱主角又唱配角。陈老师明确指出副校长在学校工作中如何找准坐标，演好角色 1、作为副校长要摆正位置 。校长是一校之主，在学校处于核心、主导地位，任何一位以学校利益为重的副校长，都应该摆正自己的位置，甘当配角，维护校长的核心地位。要在全校教职工中做模范执行校长决策的表率，以保证政令一出，全校上下步调一致，行动统一。其次，鼎力相助。作为副手，要努力为身负重任的校长排忧解难，帮助其摆脱具体事务的纠缠，以便腾出精力和时间，总揽全局，思考和处理重大问题。 2、作为副校长应学会合作。作为一名副校长，在自己分管的工作范围内，经常会遇到一些全局和局部的矛盾，应立足全局，首先要有集体荣誉感，要把自己分管的工作作为全盘工作的一部分来对待，紧紧围绕实现全校的共同目标开展工作。当分管工作和学校整体工作发生矛盾和冲突时，必须无条件地服从于大局利益。二要相互尊重、配合。副职与副职之间经常会遇到一些工作上的交叉问题，许多工作需要大家互相支持才能完成。因此在实际工作中，我们不能只顾自己的自留地，遇到交叉问题在不违背原则的情况下要主动让步，有时为了全局利益要甘为对方打下手。如：学校的大型活动，无论是哪个部门的，只要该部门校长一声令下，其他副校长，包括校长在内都甘当棋盘上的一个棋子，哪里需要到哪里。三要相互补台。“智者千虑、必有一失”，每个人工作中都难免有疏漏，如果发现其他副校长工作中的疏漏，我们绝不能站在局外，袖手旁观，抱着好坏与我无关思想，更不能坐等事后当诸葛亮，抬高自己，看他人笑话。而要在不干预对方内政的基础上主动为对方补台，做好善后工作，力求把损失降低到最小限度。 3、作为副校长要敢于担责 。陈老师说，最讨厌这样两句话：“这与我无关！”“让别人去管吧！”前一句体现了集体观念不强，后者体现了怕担责任。其实，工作的过程，既是合作的过程，也是承担责任的过程。工作之中有困难有责任，这是免不了的，关键看你怎样面对，要想做好一个好的副校长，必须要有大局观念，要敢于承担责任，善于替校长分担部分责任。只有这样，才能让校长安心稳神，镇定下来，集中精力管大事和把握关键环节，抽出时间和心思去解决其他的一些棘手的问题。不要总认为：我是副校长关我什么事，操什么闲心？其实，能替校长承担部分责任的副校长，才是一个真正合格的副校长。 4、作为一名合格的副校长应求真务实。副校长一般情况下都在学校分管一项或几项具体工作，而工作成绩是靠脚踏实地干出来的。因此，我们每一位副校长都必须有求真务实、踏踏实实的工作作风，努力把自己的工作抓实、抓细、抓活。首先，要身先士卒，发挥表率作用。只有这样才能在下级面前有感召力，使下级心悦诚服地自觉干好本职工作。其次，要熟悉业务，真抓实干。工作不敷衍、不打折扣，大胆工作，勇于创新，做事干净利落，处理问题果断、坚决，自己能解决的问题，不把矛盾上交，只有这样才能在下级面前具有感召力，才能提高自己独挡一面的能力。 通过陈老师的报告，我个人也有一些体会，我认为作为一名出色的副校长就要作到：揽事不揽权；辛苦不诉苦；到位不越位；有功不争功；补台不拆台；弥乱不添乱；创新不标新；有为不胡为。这样才能当好副校长，才能让遗憾远离身边，让合作走到中间，齐心协力，共创辉煌。 本次培训另一个精彩点 “走进智慧课堂，感悟名师风采”这个环节（）日、（）日两天的时间观看了小学名师特色精品示范课。重温经典课堂，那精彩的一幕幕重现眼前。再次走进名师的课堂，收获颇多，感慨万千！名师们尊重学生的个人感受和独特见解，敏锐地捕捉学生在课堂中的每一次思维灵感的闪现和稍纵即逝的教育契机，并不着痕迹地加以指导、点拨、放大。课堂中有疑问、有