08--努力创办全国性示范高职院校(黑龙江农业工程职业学院).docVIP

努力创办全国性示范高职院校 ——黑龙江农业工程职业学院黑龙江农业工程职业学院的成立标志着学院实现了跨越式发展，如何将形式的变化落实到内涵上的真正改变，这是学院领导和全体师生最为关注并付诸实践进行研究解决的问题。为此，学院在升格前后按高职的设置标准和高职高专的办学思路做了大量行之有效的工作，现汇报如下：不妥之处敬请批评指正。? ????一、学院的基本情况? ????学院前身是黑龙江省农业机械化学校，1949年建校，1958年－1964年为黑龙江省农机学院，从事了六年的本科教育工作，为我国农业机械化事业发展培养了大批高等教育人才。1966年学校解散，1980年学校重建后，改为中等专业学校，1980年－1984年从事过四年的电大教育，1985－1993年与东北农大联合开展专科层次教育，在94年和95年独立开展过专科教育。98年招收第一批高职生，现高职在校生1800人。2001年3月8日学校晋升为高等职业技术学院，实现了跨跃式发展。? ????学院占地面积385亩，建筑面积10.6万平方米,?建有教学主楼、实训中心、图书馆、综合教学楼、办公楼、俱乐部、学生公寓、计算机中心等。有数控机床、计算机网络、会计模拟、汽车发动机测试、四轮定位仪等现代化实验室48个、多媒体教室10个、计算机600余台。另有汽车修理厂、汽车驾校、龙岗销售公司、金工实习厂、电器修理部、2250亩地的实习农场、450亩地的园艺场等有高职特色的实训基地。学院具有400米标准跑道的运动场，具备较完善的培养高等技术应用性人才的良好办学条件。? ????学院现有在校生3600人，教职工310人，专任教师158人，其中中高级技术职务的教师112人，“双师型”教师36人。学院现设有农机工程、机电工程、汽车工程、信息工程、经济管理5个系。开设农业应用与管理技术、农业机械经营与管理、农产品加工、汽车运用与维修技术、应用电子技术、计算机网络与信息管理、信息工程、机电一体化、数控技术、机械制造与控制、会计电算化、电子商务、市场营销等二十一个专业。? ????二、认真学习高职高专文件，转变教育思想观念? ????高职学院申办成功后，学院在兴奋之余感觉到的并不时轻松和愉快，而是更加沉重的压力和挑战。中等专业学校晋升为高职学院，有着职业教育的先天优势，也存在着师资队伍、科研能力、实训基地等许多建设方面的明显差距。如何适应高职教育的发展需要，学院首先从转变思想观念入手，以加强高职高专理论的学习为突破口，促进各项工作的深入开展。? ????首先，由院党委做法出了“关于加强高职高专理论学习的决定”，分阶段进行布置。第一阶段，分四个专题，提出了56个思考题，进行了为期三个月的专题学习，召开了阶段性学习体会交流会；第二阶段，结合树立学院新形象活动，进一步深入学习和讨论。第三阶段，召开了高职高专理论学习成果交流会，会议共收到有价值的交流材料26篇，有11人大会发言；通过分阶段的高职高专理论学习，不仅极大地促进了教学工作，同时也使行政、后勤等各部门工作明确了方向，提出了今后的工作目标。? ????第二，请教育部高职高专人才培养委员会专家陈德祺教授做了《转变教育思想观念推进高职高专教育改革》和《专业改革试点》的报告。通过会后讨论，大家正确理解了现代教育思想和树立了终身教育的新观念。转变只强调知识传授和能力培养的旧观念，树立整体化知识的新观念，树立知识、能力、素质统一的新观念；转变继承性教育旧观念，树立创新性教育的新观念。? ????第三，学院派出以党委副书记和教学副院长带队的八人考察团，对南方九所优秀高职高专院校进行了为期18天的考察。考察团成员以开阔的视野，分析了九所院校的办学理念和特色，从中找出我院目前发展存在的薄弱环节和解决的重点问题。通过考察和学习，重新修改、完善了学院“十五”发展规划，并正确处理了规模、结构、质量、效益四者关系，注意质量，协调发展。? ????三、以专业改革为龙头，促进学院教学基本建设? ????1、模块教学改革? ????96年我院被农业部确定为能力教育体系教学改革试点学校，试点专业是机电专业。为了搞好试点工作，组织全体教师学习CBE理论，举办科主任、教研组长的CBE理论研讨班，成立了教学改革领导小组，制订了我校能力教育体系实施性教学计划。基础教育开设10门课程，专业技术教育设定了11个模块，第六学期安排岗位就业实习，培养学生顶岗工作能力。教学过程中采取以学生为中心的教学方法，进行分组教学，强化学生动手能力的培养，试点效果明显。试点经验分别在农业部的“能力教育体系研讨会”和“全国农机校联络中心年会”及农业部农业工程学科组“教学改革试点总结会”上进行交流，受到与会专家和同行的一致好评。农机专业借鉴机电专业的试点经验制定出农机97届的模块教学计划。农机专业对试点