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浅水洼里的小鱼 执教老师：葛佳佳 班级：二（2）班 日期：2014-09-28上午第二节 【教学目标】 1.会认“甚、至、蒸、死、继、乎、叨”7个生字，会写“至、死、久、粒”4个生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容。 3.理解“甚至”、“成百上千”、“在乎”的意思。 4.能通过“困”字和相关句子，理解小鱼面临的危险，并通过朗读表达出对小鱼的怜惜。 5.初步树立保护小动物、珍惜生命的意识。 【教学重点】 能正确朗读前后鼻音和平翘舌音；理解课文句子并在理解的基础上朗读。 【教学难点】 能有感情地朗读句子“用不了多久……干死”；把4个生字写漂亮。 【教学准备】 课件、小鱼形状的生字卡片、磁铁和拼音田字格 【教学过程】 揭示课题 1.（播放鱼在海洋里游的课件）你看到小鱼都在干什么？ 2.是啊！小鱼在大海里快里、幸福地生活着。可是，有一天，大海涨潮了，小鱼伴随着潮水一起涌上了沙滩。不久，潮水退去了，有许多小鱼却留在了沙滩上的浅水洼里，再也回不了大海了。这就是我们今天要学习的第28课——《浅水洼里的小鱼》（板书28 浅水洼里的小鱼） 3.生读课题 （指出“里”“的”） 4.认识浅水洼 5.什么是浅水洼？（板画：浅水洼） （二）第一次读课文，识字 1.初读课文 2.学生自由读文 3.分类学习，掌握字词 学习“甚”与“蒸” （1）一生读 （2）他已经注意到了，要注