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继续教育测试题解答 ——澳美听力 历蒙 中国听力语言康复科学杂志2014年（第12卷）第1期 总第62期 继续教育——听障儿童听觉察知能力评估的内容与方法 名词解释 听觉察知能力 听觉察知能力是指判断声音有无的功能，它是最基本的听觉能力，要求患者能够对声音形成关注。 无意察知 无意察知动用的是无意注意，是指事先没有目的、不需要任何意志努力的注意，即患儿不由自主地对周围的声音产生注意，其是聆听意识形成的前期阶段。 简答题 有意察知能力的评估内容 答：应用于有意察知能力评估的工具主要包括主频特征明确的林氏五音/ m /、/ u /、/ a /、/∫/、/ s /与卡片及能够控制给声强度的专用工具，目前主要使用便携式听力筛查仪和听觉评估导航仪中的数量评估部分进行评估，其声音主要包括啭音、窄带噪音和滤波复合音3种。使用此类评估工具不仅可了解患者是否能听到声音，更可量化患者的察知水平。 听觉察知能力的评估内容 答：听觉察知能力的评估过程包括评估前准备、熟悉被试、明确指导语、正式评估、结果记录与分析和方案制订6部分。 中国听力语言康复科学杂志2014年（第12卷）第2期 总第63期 继续教育——听行脑干反应和听性稳态反应测