省电教馆朱庆馆长在线课堂技术培训.ppt-安徽基础教育资源应用平台.ppt

省级已经建立在线课堂监管平台，可实时调看课堂教学、统计分析课程开设情况、设备报修与处理等。省级已为各项目市县(区)和学校授权，各地、各校可利用该平台对在线课堂教学情况进行常态化监管。与此同时，省级还建立了在线课堂短信交流平台，方便一线教师等及时反馈遇到的问题。 五是充分利用在线课堂监管平台和短信交流平台 在线课堂工作成效 经过实践证明，在线课堂的教学效果及社会效益非常显著。 实现了 “五促进” 谢 谢 大 家！ * 在线课堂是我省在实施国家“教学点数字教育资源全覆盖”项目过程中，为进一步帮助农村教学点开足开好课程，探索出的网络实时互动常态化教学模式。 * 该模式以县为单位，由中心学校或城区优质学校辐射教学点，通过在中心学校或城区优质学校设立主讲课堂，教学点设立接收课堂，主讲教师利用网络视频与教学点学生互动教学。 * 一、在线课堂系统组成 在线课堂系统是在视频会议系统和录播系统的基础上，经过不断优化，逐步形成的（开始有64个按钮，现在简化到6个按钮，并采用了摇控器，实现了智能化、傻瓜型操作)。主要包含主讲课堂设备、接收课堂设备、县级节点服务器和软件系统。 * 主讲课堂设备包括：“班班通”设备、音视频处理终端、自动跟踪摄像机、麦克风、监视电视机。 * 接收课堂设备包括：教学点教育资源全覆盖项目配备的设备（大屏幕数字电视机和计算机）、音视频处理终端、摄像机和麦克风。 * 县级节点为一台服务器，主要用于处理主讲课堂和接收课堂的音视频转发。 * 二、在线课堂系统网络要求 为保障在线课堂系统正常运行，在线课堂主讲教室、接收教室和县级节点需要具备一定的网络环境。 * 中心学校网络要求 1. 网络出口要求 学校电脑总数在30台以下的，应接入10M以上光纤带宽；电脑总数超过30台的，出口带宽应增加到20M。 2. 内部局域网要求 网络架构科学，通过网络流量管控设备，确保主讲教室出口带宽不低于4M。 * 教学点网络要求 接入4M以上光纤带宽 2. 学校有网络流量管控措施，能够确保接收教室上、下行带宽不低于2M * 县级节点服务器网络出口带宽不低于100M。建议将节点服务器放置在县（区）教育局，或具备条件的学校，要有基本的网络安全防护措施（如安装防火墙）。 * 三、在线课堂建设流程 1. 超前部署好网络和县级节点服务器； 2. 布置好主讲和接收教室环境： （1）要有合适的教室，有条件的学校建议选择专用教室。 （2）要有合适的讲台，安放在线课堂设备。 （3）要有配套的强、弱电接口，最好能做到单独管控，建议加装空气开关。 （4）需要安装遮光窗帘，主讲教室讲台上方需要安装一定数量的日光灯。 （5）应具备较好的安全防盗和防火措施。 * 3. 项目实施过程中，配合企业做好设备安装、调试等工作，并进行全过程监督。 4. 项目实施结束后，做好项目验收工作。 * 四、在线课堂管理 （一）加强制度建设 省教育厅在试验的基础上，形成了在线课堂技术要求、教学应用操作、教师使用、教室管理等五项制度和要求，已经下发，见《关于印发在线课堂应用与管理相关制度的通知》（皖教秘[2014]91号）。各地要尽快下发到学校、教师和管理人员，并按照标准做好各项准备工作。 * 2. 各地在这些制度的基础上，结合本地实际，建立和完善技术保障工作制度、定期巡查制度、日报制度等。 * （二）加强队伍建设 1. 县（区）要成立县级技术支持服务机构，负责在线课堂教学设备的日常维护和技术支持服务。 2. 学校要按照有关规定和实际需要配备责任心强、业务熟练的兼职在线课堂教学设备管理员。做到每中心校至少一名专职管理人员，每教学点一名兼职管理人员。 3. 要将在线课堂教学设备管理人员的工作纳入绩效考核，核算工作量，使其享有与一线教师同等的待遇。 * （二）加强队伍建设 1. 县（区）要成立县级技术支持服务机构，负责在线课堂教学设备的日常维护和技术支持服务。 2. 学校要按照有关规定和实际需要配备责任心强、业务熟练的兼职在线课堂教学设备管理员。做到每中心校至少一名专职管理人员，每教学点一名兼职管理人员。 3. 要将在线课堂教学设备管理人员的工作纳入绩效考核，核算工作量，使其享有与一线教师同等的待遇。 * （二）加强队伍建设 1. 县（区）要成立县级技术支持服务机构，负责在线课堂教学设备的日常维护和技术支持服务。 2. 学校要按照有关规定和实际需要配备责任心强、业务熟练的兼职在线课堂教学设备管理员。做到每中心校至少一名专职管理人员，每教学点一名兼职管理人员。 3. 要将在线课堂教学设备管理人员的工作纳入绩效考核，核算工作量，使其享有与一线教师同等的待遇。 * （三）加强人员培训 省级培训正在开展，今天开展的是管理者培训；校长培训已经完成，培训到每一个中心校；教师培