屏基医疗财团法人屏东基督教医院不适任学员辅导机制.docVIP

屏基醫療財團法人屏東基督教醫院不適任學員輔導機制 制訂單位：教研部 制訂日期：103.07.31 修訂日期：103.10.30 一、本機制輔導之學員包含畢業後一般醫學訓練、住院醫師及實習醫學生至各單位接受教學訓練者。不適任學員係指該行為符合下列情節： （一）受訓期間，未遵守基本倫理、學員權利義務及受訓單位之規定者。 違反派訓單位之規定者違反「」者。 補強條件 住院醫師 （1）「主治醫師對住院醫師訓練評核表」分數低於(含)70分者。 （2）Mini-CEX評核表內評量項目低於(含)3分者。 （3）臨床表現顯著低於住院醫師R1、R2、R3應有之表現。 （4）住院中病歷審核完整率低於(含)70﹪。 （5）Case based Discussion評核表單項評核未達預期標準。 實習醫學生 （1）「臨床教師對實習醫學生之回饋表」出現「差」或「劣」的評語。 （2）「實習醫學生評核表」分數低於(含)70分者。 （3）Mini-CEX評核表內評量項目低於(含)3分者。 （4）一般醫學訓練課程專科核心課程之課後評值成績低於(含)70分者。 （5）Case based Discussion評核表單項評核未達預期標準。 （6）指導醫師評核臨床表現不理想者。 畢業後一般醫學訓練-1個月內科訓練 （1）「考核評估表」評核有待加強者。 （2）Mini-CEX評核表內評量項目低於(含)3分者。 （3）Case based Discussion評核表單項評核未達預期標準。 （4）住院病歷審核表內評量項目低於(含)3分者。 （5）指導醫師評核臨床表現不理想者。 畢業後一般醫學訓練- 2個月社區醫學訓練 （1）學習歷程紀錄「教師學後評核」評核低於「C」者。 （2）「臨床教師對學員雙向回饋」評核為「差」或「劣」者。 （3）指導醫師評核臨床表現不理想者。 （4）未達受訓單位要求標準，經受訓或派訓單位派員協助輔導後，仍未見改善或無法改善者。 學員因故缺席受訓活動，且原因並非不可抗拒之緣由者。 學員因故缺席受訓活動，且原因並非不可抗拒之緣由者。 二、不適任學員如下：違反情節較輕者，違反情節重大者本辦法經報請院長核准後實施，修訂時亦同 屏基醫療財團法人屏東基督教醫院 學員學習成效不佳補強機制 屏基醫療財團法人屏東基督教醫院 不適任學員退訓機制 退訓條件： 危及病人安全，並經臨床教師或導師勸導無效。 專業能力表現不足及精神狀況表現異常，經指導及現階段訓練後仍無法改善，不足以勝任醫師工作。 經常失聯或無故曠職。 無心學習，經輔導後仍無法改善者。 其他重大事件，有損醫師專業道德或嚴重違反醫學倫理者。 不適任學員輔導機制及退訓流程之說明 出現退訓 情況情形 召集者 輔導團隊 成員 負責人 辦理情形 不適任學員輔導會議 總醫師臨床教師 臨床教師 導師總醫師 護理人員 臨床教師導師總醫師 發現不適任學員提出討論，實際瞭解發生情形。 醫學教育委員會臨時會議 醫學教育委員會主席 醫學教育委員會委員 科主任 計畫主持人 計畫負責人 臨床教師 導師 總醫師 護理長 科主任 學員經輔導後仍未改進，由上述人員（臨床教師、導師、總醫師、及相關人員）召開會議，以多數決為決議及後續追蹤。 繼續訓練，並持續追蹤學員表現 列入教學會議討論事項並將紀錄上呈 良好 科主任評估訓練結果 （如：再次進行測驗…等） 發現學員學習成效不佳 （如：課程測驗、口頭報告…等） 臨床教師1對1進行補救教學 畢業後一般醫學訓練 補強輔導紀錄表 住院醫師/實習醫學生 補強紀錄表 畢業後一般醫學訓練 住院醫師/實習醫學生 臨床教師評估補救教學成效 臨床教師向導師 反應學員情形 進行導師輔導或導生會談 並填寫受訓學員輔導紀錄 修正訓練計畫（包括課程進度、內容或方式） 了解學生需求 提供相關措施 請臨床教師加強輔導再評估 佳 不佳 不適任學員 退訓機制 教研部彙整結果上呈醫務教學會議進行結案報告 醫教會總結報告 繼續訓練並持續追蹤學員表現 會辦學員之原屬醫院或原屬單位主管予以退訓 執行單位發現不適任學員並向教研部提報 由教研部通知合作單位負責人及相關教師 召集學員及相關人員參與「醫務部受訓人員評估會議」，雙向溝通，瞭解學員狀況，決定後續追蹤輔導或是否退訓 不佳