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- 约2.54千字
- 约 20页
- 2017-04-04 发布于广东
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作者:黎玲 教学目标 教学重难点 教学过程 板书设计 家庭作业 教学工具 (一)开始上课和复习:1.问候:2.复习复数名词和数字。(结合第4课学过的方位词和Where is ?的句型)(二)教授重要概念How many ? . 1.引入句型How many ? 2.练习句型How many ,总结句型特点 3.巩固 1.复习1-100的数字 2.掌握标准用语How many ? . 3.能在生活和学习中积极使用How many ? . 返回 1.教学用点: 标准用语How many ? . 2.教学难点:How many ? .句型和准确读写100以内的数词 返回 pencil pencil case book eraser colour pen 返回 T:I can’t find my pencil-case. Where is it? 全班:On the desk. T: Thank you .Where is my pencil? 全班:It’s in the pencil-case. T: Oh, I have one pencil.Where is
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