(河南)（河南专用）2015高中生物 第3章 第2节 生长素的生理作用学案 新人教版必修3.docVIP

第3章第2节生长素的生理作用 一、[学习目标] 1、掌握植物生长素的生理作用。 2、尝试探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度。 二、[学习重点难点] 1、生长素的生理作用。 三、[课前自学] （一）基础知识梳理 1、生长素的作用表现出两重性： 。 2、一般情况下生长素表现出来的效应： （1）浓度较低时 ，浓度较高时 ，甚至杀死植物。 （2）幼嫩的细胞对生长素 老细胞则 。 （3）不同器官对生长素敏感程度不同，生长素促进生长的最适浓度分别是： 根 茎 芽 3、顶端优势原理：_______________________________________________________。 应用：_________________________________________________________。 （二）自学检测 1、默写出各种植物激素的主要生理作用。 2、画出生长素对植物不同器官的作用图像。 四、[课堂导学] （一）复习检测 1、准确说出生长素的生理作用。 2、准确说出生长素类似物溶液的应用。 （二）重难点突破 1、生长素作用及原理（与细胞分裂素的区别）。 2、生长素的两重性的表现及应用。 3、生长素类似物溶液的应用。 （三）典型例题解析 【】【例题2】有供实验用的三组番茄。甲乙两组在开花前进行去雄和套袋，甲组在套袋之前将雌蕊涂抹了一定浓度的生长素溶液；丙组不作任何处理，最后，这三组番茄出现什么结果 （1）甲____________________________。 （2）乙____________________________。 （3）丙___________________________。 （4）甲、乙两组对比，说明____________________________。 （5）乙、丙两组对比，说明____________________________。为了验证这一结论，还应有的操作为_________，应出现的现象为____________________________。 （6）将甲和丙对照，得出的结论是_________。 （7）若番茄体细胞的染色体数为24，则上述三组实验结果的果实细胞内染色体数分别为____________________________。 答案：（1）子房发育成果实 （2）子房不能发育成果实 （3）子房发育成果实 （4）生长素能促进子房发育成果实 （5）传粉后子房能发育成果实，种子能促进子房发育成果实 　果实幼小时除去种子子房 　发育停止 （6）幼嫩的种子合成的生长素促进子房发育成果实 （7）甲24，乙果实脱落，丙24 【例题3】乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是（ ） 顶端优势的原理在农业生产实践中应用的实例是　 A．棉花摘心 B．扦插 C．分根 D．果实嫁接根据图回答问题： （1）促进根、茎生长的最适浓度依次是　　　 。 （2）分析M对根、芽、茎的作用，得出的结论是　　　　　 。 （3）从三条曲线可以看出，对生长素最敏感的是　　　 。 （4）若想培养出无根豆芽，配制的生长素溶液的最适浓度是　　　 。12、下图所示是植物的四枚子房生长的曲线图，其中A、B授粉，C、D未授粉，请指出其可能原因： （1）A____________________________。 （2）B____________________________。 （3）C____________________________。 （4）D____________________________。 （5）从此图可以说明，生长素能_________。 （6）A、D果实的区别是A_________，D_________。 六、[参考答案] 12 （1）授粉后，形成种子，种子能合成生长素并促进子房发育成果实 （2）在子房发育的过程中，由于虫蛀等原因损伤了种子 （3）未授粉，无种子形成，不能产生生长素，子房萎缩脱落 （4）未授粉，人工涂抹一定浓度的生长素，子房照样可以发育为果实 （5）促进子房发育成果实 （6）果实有种子　果实无种子 4