《登上地球之巅》电子教案设计初一语文语文初中教育教育专区.docVIP

《登上地球之巅》教案 一、教学目标： 掌握课文的生字词。 能快速浏览课文，概括主要内容，能清晰流利地复述故事。 欣赏文章中关于景物描写的句子，并且进行仿写。 体会探险队员强烈的团队合作精神和崇高的奉献精神，激发探索大自然奥秘的兴趣。 二、教学重点与难点 重点：概括课文主要内容，理解探险队员高度团队合作精神以及刘连满同志的自我牺牲精神。 难点：揣摩作者极力渲染恶劣自然环境的用意，以及描写美丽的珠穆朗玛峰的目的。能够在作文中尝试相似的技巧运用。 三、教学用具：电脑、投影仪、音响等。 四、教学课时：1课时 五、教学过程： （一）导入新课 出示珠穆朗玛峰的图片，带入情境。 1960年5月，英勇的中国登山健儿发扬一不怕苦、二不怕死的革命精神，从珠穆朗玛峰北坡成功登顶，书写了世界登山史上的新纪录。郭超人以最快的速度写成长篇通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》并发表，《登上地球之巅》就是其中的一部分。 （二）初读文本 1、字词注音、字义。 缭绕不散 冰镐 峰巅 镶有钢爪 颤抖 砭骨 履践 崔巍 崎岖 滞留 窒息 朦胧 轮廓 匍匐 头昏眼花 腰酸背痛 齐心协力 养精蓄锐 勇往直前 斩钉截铁 2、用自己的话概括课文内容。 （三）研读文本 1、全文结构：拿出俯视这种文章的气势来，不要被它吓倒！要运筹帷幄，一切尽在掌握之中。