《金岳霖先生》的文学分析.docVIP

︽ 金 岳 霖 先 生 ︾ 文 本 分 析 学科教学（英语） 学号：214403099 王婵娟 摘要 《金岳霖先生没有激情飞扬的文字也没有华丽辞藻的渲染而是在非常自然的叙述中将金岳霖先生在教学及日常生活中的一些趣事再现出来 金岳霖(1896～1984)?，字龙荪。浙江诸暨人士，生于湖南。1911年入北京清华学堂，1914～1921年在美国宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学学习政治学，获哥伦比亚大学政治学博士。之后在英、德、法等国留学和从事研究工作。1925年回国，1926年在北京清华大学任教授，创办清华大学哲学系。以后任西南联大哲学系教授、清华大学哲学系主任和文学院院长、北京大学哲学系教授和系主任、中国科学院和中国社会科学院哲学研究所研究员和副所长。1954年被选为中国科学院哲学社会科学部学部委员，1979年被选为中国逻辑学会会长。1953年加入中国民主同盟，曾任中央委员中央常委。1984年10月19日，在北京寓所逝世，享年90岁。金岳霖是中国20世纪著名的哲学家和逻辑学家，杰出的教育家，为中国第一批院士。著有：《逻辑》、《论道》和《知识论》。 其中《论道》，其原创性思想之丰富，在中国现代哲学中罕见其匹，被贺麟称为“一本最有独创性的玄学著作”。 而《知识论》更在中国哲学史上首次构建了完整的知识论体系。、内容结构汪曾祺先生的《金岳霖先生》一文，选取了金岳霖先生的平日的琐事，以朴实无华的语言、饱含深情的笔触，刻画了一个真实的金岳霖先生。一个“一肚子学问、为人天真、热爱生活的大哲学家”的形象，跃然纸上。读罢此文，对金岳霖先生的崇敬之情不禁油然而生。　　本文可分为四部分：　　第一部分（第１段），写作本文的缘由。　　第二部分（２～１２段），金岳霖先生是一位一肚子学问、为人天真、热爱生活的大哲学家。　　第一层（２段），通过金先生的穿着及金先生给新生上课时的自我介绍，表现了金先生独特的特点，给人留下深刻的印象。　　第二层（３～８段），写金先生教授《逻辑学》的情形。表现金先生高深的逻辑学素养，及他平易近人、热爱学生的特点。写金先生提问学生时的独特的提问方式，金先生耐心地解答学生的提问，及金先生的教学成就。　　第八自然段，是插叙的部分，主要写王浩是一个怎样的人。但此段的目的在于表现金先生教出了一位世界知名的大学者，这是他的教学成就之一。　　第三层（９段），写金先生的学识渊博，对文学也有涉猎。　　第四层（１０～１２段），写金先生的交友生活，表现金先生是一位为人天真、热爱生活的人。　　第三部分（１３～１４段），写金先生的治学成就。　　第四部分（１５段），回应第一段，交代“联大的许多教授都应该好好地写一写”。三内容分析本文所选取的材料，都是作者亲身看到的或亲身听到的，金先生日常生活的真实表现，读来极感亲切，如亲耳聆听金先生授课，亲眼目睹金先生的风采，决无做作虚假之感。读罢此文，一个亲切随和而又“怪异”的金先生，便会出现在面前，不禁令人肃然起敬。就是这样，作者选取的虽是小事，却很典型，能够很好地表现金先生的个性特点汪曾祺的散文没有结构的苦心经营，也不追求题旨的玄奥深奇，平淡质朴，娓娓道来，如话家常他以个人化的细小琐屑的题材，使“日常生活审美化”，纠偏了那种集体的“宏大叙事”；以平实委婉而又有弹性的语言，反拨了笼罩一切的“毛话语”的僵硬；以平淡、含蓄节制的叙述，暴露了滥情的、夸饰的文风之矫情，让人重温曾经消逝的古典主义的名士风散文的魅力，从而折射出中国当代散文的空洞、浮夸、虚假、病态，让真与美、让日常生活、让恬淡与雍容回归散文，让散文走出“千人一面，千部一腔”，功不可没。