生活之音课件详解.pptVIP

请欣赏 思考：这段视频展现的是什么样的场景？出现了哪些生活中的声音？ 日照第三中学丁英明 学习目标1.接触一些伴随我们生活的各种音乐，思 考作曲家如何运用生活中的各类素材创作音乐作品。2.能使学生积极参与简单的音乐创作实 践，培养学生合作意识。3.让学生关注身边的音乐，能从音乐的音响感知中获得愉悦与快乐，并思考，感悟与启发：“音乐来源于生活，并高于生活”。 1.你听出是什么“乐器”演奏的音乐？ 2.你认为这首作品跟上一首有什么不同？在音乐中你能联想到什么样的场景？ 这些音乐作品的标题与作品表现的内容有什么联系？ 标题与内容相一致 标题音乐 以文字或标题来阐明作曲家的创作意图和作品思想内容的器乐作品。 寻找水的声音 作曲家谭盾 旅美作曲家，20世纪80年代新潮音乐创作领域的代表人物，是目前国际乐坛十分活跃和具有影响的中国作曲家之一。主要作品有《离骚》《风雅颂》《道极》《九歌》及电影音乐《卧虎藏龙》等。他的创作注重新音色的发掘，同时融入了质朴的民族音乐。 鉴赏《永恒的水》片段，并思考： 1.作品中采用了哪些关于水的声音？ 手拍水的声音 流水声 敲打各种不同的器皿在不同媒介中发出的声音 2.从音乐和标题中，你得到了什么感悟和启发？ 通过欣赏《永恒的水》，从音乐和标题中，你得到了什么感悟和启发？