培养小学生健康学习心理的方法研究开题报告萨仁陶迪.docVIP

毕业论文开题报告 论文题目： 培养小学生健康学习心理的方法研究 系 部： 汉语言文学系 班 级： 二○一三级小学教育一班 姓 名： 萨仁陶迪 学 号： 指导教师： 白志坚 二○一七年三月五日 一、论题简介 立论依据? ? 小学生在校的主要任务是学习，学生的学习如何，会对学生的心理产生影响，并且牵动着家长、教师的心。学生学习的情绪随着学习的状况而上下波动，许多心理问题源于学习的失败、挫折。因此，小学生大量的心理问题，都与其学习心理有关，而影响小学生学习的心理原因又是多种多样、复杂的。所以，对学生进行学习心理理论方面的探索和研究，寻找培养小学生健康的学习心理的方法与途径，能提高小学生的心理素质，促进小学生人格的健康发展。? 学习心理的研究是教育心理学的传统研究领域和核心部分。这一方面与教育实践中学生是学习的主体有关，另一方面还由于许多心理学家都把学习心理作为教育教学的理论基础看待。国外，心理教育已成为学校教育的重要内容。尤其在美国，关于学习策略教学和学习心理指导的研究已成为一个热门课题。国内，心理教育工作已在各省市普遍开展，许多学校教育机构作了多方位的尝试，但在学习心理辅导方面还是仁者见仁，智者见智，难以形成规范的适合小学生的学习心理辅导方法，还有许多内容需要我们去探索研究和解决。? 课题界定：? 学习心理：本课题中的学习心理并不只停留于学习过程、知识和技能获得的心理研究，而是关注影响学生学习的内部因素，重在学生学习动机、学习情绪、学习行为以及影响学习的非智力方面心理因素的研究。 指导思想： 健康分为身体健康和心理健康，在锻炼身体的同时也不能忽视心理健康。随着素质教育德深入，要求家庭、学校、社会注视学生的心理健康。身体和心理的全面、协调发展势在必得?。 一、研究内容? ⒈学习心理辅导。激发学生的学习动机和兴趣，减轻学习压力，培养良好的学习习惯，教会学习的方法，转变学习方式，开发学习潜能。? ?⒉自我意识心理辅导。对学生进行心理自我教育，提高学生自我认识、自我悦纳和自我完善的能力。? ?⒊人际关系心理辅导。改善学生人际关系，正确处理与家庭、老师、同学、同伴的关系，提高学生的人际交往能力；增强学生的合作意识和团队精神。? ⒋研究单亲家庭、特困家庭子女心理问题，怎样进行疏导和帮困助学，以增强他们学习的信心。?? ⒌研究异地学生（借读生）适应性心理教育，使他们调整好心态，早日融入学校大集体。 二、选题的目的、意义： 随着素质教育的深入发展，要求学校注重小学生能够心理健康。其实，每个孩子在成长过程中，都会或多或少的遇到这样那样的问题，心理从而产生矛盾和斗争，如果家长或教师不及时纠正，他们很容易陷入心理的“误区”。所以注重小学生心理健康非常重要。 二、选题依据（来源）、背景及其目的意义 一、背景? 随着人们物质生活水平的不断提高，人们的精神需求与价值取向都发生了重大的变革。小学生的身理与心理发展也在这场变革中经受着严峻的挑战。愈来愈多的儿童问题行为的出现，愈来愈多的青少年犯罪案件的曝光，使我们不得不将小学生的心理健康问题提到学校德育工作的重要环节中来。不管是学校，家庭，或是社会，都必须正视儿童生存的现状，倾听他们内心的呼唤，为他们的心理健康成长营造一个健康空间。? 一、课题研究的目的和意义? ⑴.健康的心理素质是良好的道德品质形成的基础与核心，同时也是智能正常发挥的保证。因此，对学生进行心理健康教育已成为当前素质教育的重要内容。在1999年召开的世界卫生组织精神卫生高层研讨会上，世界卫生组织总干事布伦特博士指出：世界上使人失去劳动力的主要是精神疾病。一些国家和地区已根据学生心理健康的需要开设了心理健康课程。如美国开设了“青少年技术课程”，日本开设了“新生活课程”，台湾把小学辅导分为“生活辅导”和“学习辅导”等，这为我们开展心理健康教育提供了有益的思考。? ⑵.社会现代化进程不可避免地给小学生带来各种影响。近年来，国内的心理学和教育工作者对他们的心理健康状况做了大量的调查研究，发现当前我国小学生心理健康状况不容乐观，存在相当普遍的问题。很多调查和小学生的自我报告表明，当前小学生中普遍存在着嫉妒、自卑、任性、孤僻、焦虑、逆反心理、社交困难、学习不良、吸烟饮酒，乃至自杀、犯罪等心理行为问题。如果不及时采取有效措施，提高小学生心理素质的话，后果将不堪设想，而且有资料表明，许多成年人心