语言康复训练实用游戏活动.docxVIP

游戏：探索大自然1.目标词青蛙、海狸、海象、章鱼、蝴蝶、瓢虫、龙虾、海豚、鲸、海豹、蜜蜂、蚱蜢、海星、苍蝇、水赖、蚂蚁、蜗牛、蚊子、鲨鱼、蜘蛛、蛇、贝壳2.诱导练习（1）“嗡嗡嗡······”----------------说，“我要去采蜜。”（蜜蜂）（2）丽丽说：“要是能像----------------一样有八条手臂，那该多好啊！”（章鱼）（3）波波看到草丛里的------------------把食物搬回了家。（蚂蚁）（4）毛毛虫吐丝做茧以后，就会变成一只美丽的---------------。（蝴蝶）（5）一只小-----------------织了一张大网。（蜘蛛）（6）-----------------身上有三个小点。（瓢虫）（7）丽丽说：“-------------跳得真高。”（蚱蜢）（8）----------------说：“我总是把家背在身上。”（蜗牛）（9）---------------------像五角星。（海星）（10）丽丽问：“什么东西在发出嘶嘶的声音？”波波说：“噢，那是一条-----------。”（蛇）3.会话主题（1）什么小动物生活在水里？什么动物会咬人（刺人）？什么动物有翅膀？青蛙小的时候叫什么？（2）小朋友，你最喜欢什么动物？（3）用游戏板中的词语把下面的儿歌补充完整：青蛙和龙虾。绿---------，肚皮大；跑到水里看龙虾。大------------，举前爪；吓得------------叫呱呱。（4）应用练习我最喜欢-----------------，因为······5.循环游戏每一个小朋友用游戏板上的词把下面的句子补充完整，并重复前面一个小朋友的句子。我到花园里散步，看见了-----------------。游戏：农场里的朋友1.目标词狗、猫、马、松鼠、兔子、山羊、绵羊、鹿、鸡、浣熊、火鸡、猪、鹅、奶牛、鸭、猫头鹰、老鼠、金鱼、乌龟、狐狸、豪猪、啄木鸟2.诱导练习（1）去郊游之前，丽丽要给——挤奶。（奶牛）（2）农场里爬得最慢动物是——。（乌龟）（3）农场里跑得最快的动物是——。（兔子）（4）丽丽把——赶到了一棵树上。（松鼠）（5）妈妈把——赶到河里。（鸭）（6）——捉老鼠。（猫）3.主题会话（1）哪些动物是这样叫的：“咩咩······”、“呼噜呼噜······”、“汪汪······”、“嘎嘎······”？（2）我们从奶牛那里得到牛奶，从什么动物那里得到鸡蛋？（3）找出不属于同一类的动物，如鹿、浣熊、金鱼。（4）哪些动物有两条腿？哪些有四条腿？哪些有翅膀？哪些有长长的耳朵？哪些有短短的尾巴？（5）哪些动物长毛？哪些动物有羽毛？哪些动物不长毛又没有羽毛？4.应用练习如果我生活在农场里，我会······5.循环游戏每一个小朋友用游戏板上的词把下面的句子补充完整，并重复前面一个小朋友的句子。我带着-----------一起出去玩。游戏：游戏时间1.目标词小货车、娃娃、蜡笔、篮球、玩具盒、玩具熊、三轮车、珠子、拼图、球棒、网球拍、橄榄球、溜溜球、陀螺、自行车、积木、绳子、足球、排球、飞行棋、飞盘2.诱导练习（1）丁丁用一辆红色的-------------来拉他的小伙伴。（小货车）（2）妹妹正在玩—————。（跳绳）（3）姐姐正在搭——————。（积木）（4）让我们一起把————拼完整。（拼图）（5）丁丁把————一打开，里面就跳出了一个玩偶。（玩具盒）（6）抱一抱————，她会叫：“妈······妈······”（娃娃）（7）丁丁说：“我可以把————扔的很远！”（飞盘）（8）丁丁拿蜡笔在————上涂颜色。（图画本）（9）我们一起玩————。（橄榄球）（10）丁丁抱着毛茸茸的————安静地睡午觉。（玩具熊）3.会话主题（1）哪些玩具是圆圆的？哪个玩具是用来踢球的？你家里有什么玩具？（2）哪些玩具是一个人玩的，哪些玩具是和小朋友一起玩的？（3）足球和篮球有什么相同的地方？自行车和小三轮车有什么不同？4.应用练习我最喜欢的玩具是———————。5.循环游戏每一个小朋友用游戏板上的词把下面的句子补充完整，并重复前面一个小朋友的句子。我打开玩具盒，拿出了————。游戏：学校用品1.目标词铅笔、书、回形针、胶水、地图、粉笔、书桌、杂志、钢笔、纸、剪刀、画笔、电脑、地球仪、书包、尺、订书机、打印机、橡皮、显微镜2.诱导练习（1）小松鼠正在学习用——裁纸。（剪刀）（2）老师用——在量东西。（尺）（3）小松鼠把他的东西放在——里，带到了学校。（书包）（4）小松鼠坐在——旁，准备要学习了。（书桌）（5）小松鼠的老师给了每个学生一瓶——，用来粘贴图画。（胶水）（6）小松鼠用——把写错的字擦掉。（橡皮）游戏：乡村表姐目标词谷仓、小溪、白云、高山、干草、风筝、稻草人、月亮、石头、小桥、星星、闪电、山坡、臭鼬、下雨、彩