2015版高一语文课件：3《巩乃斯的马》（粤教版必修三）.pptVIP

(3)退化·蜕化 [辨析]退化：①生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，功能减退甚至完全消失；②泛指事情由优变劣，由好变坏。侧重于“退”，减退、下降。蜕化：比喻变质、变坏、腐化堕落。侧重于“蜕”，蜕变、变质。 ①新上任书记曾在多个场合批评干部队伍当中存在的作风问题，指出作风________是“慢性病”，会影响党的生命力。 ②呼伦贝尔市鄂温克旗草原普查工作进展顺利，目前，该旗已完成草地亚类分布图的绘制和计算工作，全面转入草地________、沙化、盐渍化分布图的绘制和计算工作中。 蜕化 退化 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 1．精读探究 探 究与 点 拨 (1)作者在文章的开篇并没有直接写巩乃斯的马，而是写到了牛、骆驼和驴，这是怎样的写法？这样写的好处是什么？ 答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 这是对比衬托的写法。作者开篇说自己对不爱马的人怀有一点偏见，并列举了牛、骆驼、驴等动物，意在表明这些动物的特性和模样，都清清楚楚地写着人类对动物的征服，生命对强者的屈服。这样写与马的人类朋友的形象形成鲜明的对比，从而更加衬托出马的美好形象，以及作者对马的喜爱之情。 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 探 究与 点 拨 (2)文章第四段的背景交代对下文描写巩乃斯的马起到了怎样的作用？ 答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 通过背景的交待，说明我在文化大革命再教育中遭受的精神压抑的程度，为下文引出巩乃斯的马做铺垫，与下文我之所以钟爱巩乃斯的马的原因埋下伏笔。 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 探 究与 点 拨 (3)雪夜纵马狂奔，温情的巩乃斯马给深受精神压抑的作者带来怎样的感受？ 答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 随着马的奔驰、起伏、跳跃和喘息，我们的心情变得开朗、舒展。压抑消失，豪兴顿起，在空旷的雪野上打着唿哨乱喊，在颠簸的马背上感受自由的亲切和驾驭自己命运的能力，是何等的痛快舒畅啊！ 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 探 究与 点 拨 (4)作者为什么喜欢看在夏牧场上游移的一群马？这群马的出现给作者带来了怎样的思考？ 答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 因为它们散乱而有秩序。它们有相对自由的空间，又不乏科学组织结构和优秀的领袖。作者由此想到社会结构，以及一切生物都应遵守自然法则，应将整体的生存作为第一意识。也许人类社会，还有很多时候是为了确保个体的生存而行事，这是违背自然法则的。“文化大革命”即是如此，少数人为了自己获益而毁了一代人，毁了我们的国家。 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 探 究与 点