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《康复护理学》教学大纲 (供四年制本科护理学专业使用) 前 言 本课程共46学时，其中理论课36学时，实践课10学时。供护理学专业本科学生使用。 教学要求和内容 第一章 绪 论 【目的要求】 1.掌握康复、康复医学、康复护理学的概念；康复医学与临床医学的区别与联系；康复护理的特点、内容、专业技术。 2.熟悉康复医学诊疗对象；护士在康复护理中的作用、整体康复护理、康复护理新进展。 3.了解康复护理学的发展简史；康复医学的组成和工作内容。 【教学内容】 三、康复护理学 1.康复护理的特点。 2.康复护理的发展基础及理论。 3.残疾问题。 4.社区康复。 【教学方法】】】】】 【教学内容】 二、作业疗法 1．概述：定义、与运动疗法的区别、目的。 2．作业疗法的种类。 3．作业治疗的作用。 4．作业疗法处方：凭定、内容 三、语言康复 言语功能的评定。 言语康复概述。 失语症的康复。 吞咽障碍的康复。 四、心理康复 1．概述。 2．残疾的心理和社会问题。 3．心理治疗。 五、康复工程 【教学方法】】 3．康复护理措施。 4．康复教育：出院后的继续治疗、皮肤护理知识。 三、颈椎病 1．概述。 2．主要功能障碍及评估。 3．康复护理措施。 4．康复教育。 四、肩周炎 1．概述。 2．主要功能障碍及评估。 3．康复护理措施。 4．康复教育。 五、腰间盘突出症 1．概述。 2．主要功能障碍及评估。 3．康复护理措施。 4．康复教育。 六、截肢 1．概述。 2．主要功能障碍及评估。 3． 训练目标与计划。 4．康复治疗护理措施。 5．康复教育。 七、冠心病 1．概述：冠心病的概念、发病概况、康复治疗的意义。 2．主要功能障碍：心绞痛、制动的影响、心功能减退、心理负担过重。 3．康复护理评定：心电运动试验。 4．康复治疗护理措施。 5．康复教育。 八、慢性阻塞性肺疾病的康复护理 1．概述：慢性阻塞性肺部疾病的概念、发病概况、康复治疗的意义。 2．主要功能障碍：有效呼吸减低、病理式呼吸模式、呼吸肌无力、能耗增加和活动能减退、心理变化。 3．康复护理评定：呼吸功能评定。 4．康复治疗护理措施。 5．康复教育。 九、糖尿病 1．概述。 2．主要功能障碍及评估。 3．康复护理措施。 4．健康教育。 十、骨质疏松 1．概述。 2．主要功能障碍及评估。 3．康复护理措施。 4．健康教育。 十一、骨折后的康复护理 1．概述：骨折的愈合过程。 2．主要功能障碍：关节活动范围受限、肌力和肌耐力减退、肢体血液循环障碍、肢体负重能力下降。 3．康复评定。 4．康复治疗护理措施。 5．康复教育。 【教学方法】 一 绪论 2 2 二 康复的基础理论 2 2 三 康复评定 4 2 6 四 康复治疗技术 8 4 12 五 常见伤病的康复护理 20 4 24 合计 36 10 46 主要参考文献 1．康复医学.南登昆主编.人民卫生出版社（第二版）2001 2. 康复护理学. 姜贵云主编.人民卫生出版社 （第一版）2002 3. 康复护理学.石风英主编.人民卫生出版社 （第二版）2002 1