2017版高三物理一轮复习 第五章 机械能及其守恒定律 16 机械能守恒定律课件.pptVIP

* 基础自主梳理 基础自主梳理 基础自主梳理 基础自主梳理 要点研析突破 要点一 要点研析突破 例1 (2015·天津卷)如图所示，固定的竖直光滑长杆上套有质量为m的小圆环，圆环与水平状态的轻质弹簧一端连接，弹簧的另一端连接在墙上，且处于原长状态.现让圆环由静止开始下滑，已知弹簧原长为L，圆环下滑到最大距离时弹簧的长度变为2L(未超过弹性限度)，则在圆环下滑到最大距离的过程中(B) A.圆环的机械能守恒 B.弹簧弹性势能变化了?3 mgL C.圆环下滑到最大距离时，所受合力为零 D.圆环重力势能与弹簧弹性势能之和保持不变 要点研析突破 解析：圆环在下滑的过程中，圆环和弹簧组成的系统机械能守恒，而圆环的机械能并不守恒，A项错误；在下滑到最大距离的过程中，动能的变化量为零，因此重物减少的重力势能全部转化为弹簧的弹性势能，即Ep=mg(2L)2-L2=?3 mgL，B项正确；圆环下滑的过程中速度先增大，先减小，加速度方向先向下且减小，后向上且增大，到最大距离时，向上的加速度最大，此时环的合力不为零，C项错误；由于圆环重力势能、圆环的动能加弹簧的弹性势能之和为定值，因此圆环重力势能与弹簧弹性势能之和先减小后增大，D项错误. 【失分警示】本题易错选A，错误地认为圆环只受到弹簧的弹力和重力做功，因此机械能守恒，这是对守恒条件理解错误，守恒条件中的弹簧的弹力应是系统的内力，包括重力也是环与地球系统的内力. 感悟提升：分析一个物理过程机械能是否守恒，一定要看条件.关键是分析这一过程中有哪些力参与了做功，这一力做功使什么形式的能转化成什么形式的能. 要点研析突破 1.(多选)(九江市一中二模)如图所示，质量分别为m和2m的两个小球A和B中间用轻质杆相连，在杆的中点O处有一固定转动轴，把杆置于水平位置后释放，在B球由水平位置顺时针摆动到最低位置的过程中 (BC) A.B球的重力势能减少，动能增加，B球和地球组成的系统机械能守恒 B.A球的重力势能增加，动能也增加，A球和地球组成的系统机械能不守恒 C.A球、B球和地球组成的系统机械能守恒 D.A球、B球和地球组成的系统机械能不守恒 解析：B球从水平位置下摆到最低点的过程中，受重力和杆的作用力，下摆的过程中重力势能减少，动能增加，但机械能不守恒.A球在B球下摆的过程中，重力势能增加，动能增加，机械能增加.由于A、B和地球组成的系统只有重力做功，系统机械能守恒，A球机械能增加，B球机械能减少.所以B、C选项正确. 要点研析突破 要点二 要点研析突破 要点研析突破 例2 (2015·福建卷)如图所示，质量为M的小车静止在光滑水平面上，小车AB段是半径为R的四分之一圆弧光滑轨道，BC段是长为L的水平粗糙轨道，两段轨道相切于B点.一质量为m的滑块在小车上从A点由静止开始沿轨道滑下，重力加速度为g. (1)若固定小车，求滑块运动过程中对小车的最大压力； (2)若不固定小车，滑块仍从A点由静止下滑，然后滑入BC轨道，最后从C点滑出小车.已知滑块质量m＝M/2，在任一时刻滑块相对地面速度的水平分量是小车速度大小的2倍，滑块与轨道BC间的动摩擦因数为μ，求： ①滑块运动过程中，小车的最大速度大小vm； ②滑块从B到C运动过程中，小车的位移大小s. 要点研析突破 思维导引 ①只有物块滑下过程，物块与轨道间弹力是否做功，物块机械能守恒吗？②物块滑下而轨道向左运动过程中，物块与轨道间弹力是否做功、系统机械能守恒吗？③物块进入BC段后，摩擦力做什么功，系统机械能守恒吗？ 要点研析突破 解析：(1)滑块滑到B点时对小车压力最大，从A到B机械能守恒 mgR=1/2mvB2① 滑块在B点处，由牛顿第二定律 N-mg=mvB2/R② 解得N=3mg③ 由牛顿第三定律 N′=3mg④ (2)①滑块下滑到达B点时，小车速度最大.由机械能守恒 mgR=1/2Mvm2+1/2m(2vm)2⑤ 解得vm= ⑥ ②设滑块运动到C点时，小车速度大小为vC，由功能关系 mgR-μmgL=12MvC2+12m(2vC)2⑦ 设滑块从B到C过程中，小车运动加速度大小为a，由牛顿第二定律 μmg=Ma⑧ 由运动学规律 vC2-vm2=-2as⑨ 解得s=1/3L⑩ 答案：(1)3mg (2)① ②1/3L 感悟提升：熟练应用解题步骤，掌握解题思路，有助于建立解决机械守恒类问题的模式，易于提高解题效率.其解题步骤，可以简单归纳为“定对象(明确是单个物体还是物体系)、查条件(判断机械能是否守恒)、找两态(明确两个状态)、建等式”. 要点研析突破 要点研析突破 例3 (2016·黄冈中学三模)有一个固定的光滑直杆，该直杆与水平面的夹角为53°，杆上套着一个质量为m=2 kg的滑块(可视