2018届高考物理一轮复习 第七章 恒定电流冲刺训练.docVIP

第七章 恒定电流 (一)电学实验的3大创新考查角度 在高考中对电学实验一般不直接考查课本上的学生实验，而是在学生实验的基础上进行创新，比如常常在实验原理、实验器材、数据处理等方面加以改进；学生应以常规实验为依据，从实验电路图入手，结合实验的具体要求进行推理分析。角 度 一 对实验原理的创新考查 在高考的电学实验中，并不仅仅测量电阻的阻值或测定电源的电动势和内阻，有时可能会测定二极管的导电特性、电容器的充、放电规律等。处理此类问题时，首先要掌握被测实验器材的电学特性，其次要熟练把握控制电路、测量电路的特点。 [典例1]　二极管具有独特的单向导电性，当在二极管两极之间所加正向电压小于某值时，二极管的电阻很大(1×106 Ω，甚至更大)，而当正向电压超过某值时，二极管的电阻随两端电压的升高而急剧减小。为了探究二极管的导电特性： (1)实验小组先用多用电表判断二极管的极性。步骤如下： A．将多用电表置于欧姆表“×100”挡，短接红、黑表笔，调整________，使指针指向表盘右侧“0”位置； B．将二极管串接在两表笔之间，多用电表示数如图甲中a所示； C．将二极管两极对调，多用电表示数如图甲中b所示，则此时与红表笔接触的是二极管的________(填“正”或“负”)极。 (2)实验小组设计了如图乙所示的实验电路，通过实验测得相关数据如下表。 正向电压U/V 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.55 0.60 0.65 0.68 0.70 正向电流I/mA 0 0 0 0.02 0.26 0.56 1.13 1.79 2.37 3.00 ①由二极管的特性和表中数据可知，当电压表示数为0～0.30 V时，图乙中开关S一定接在位置________； ②根据表中数据，在图丙中作出二极管的伏安特性曲线(要求保留所描的点迹)，由图线可知，二极管是________(填“线性”或“非线性”)元件。 (3)若此二极管为发光二极管，正常发光时通过的电流为3.00 mA，若用1.5 V的电源供电，则应该给二极管________(填“串”或“并”)联一个约________ Ω的电阻。 [解析]　(1)A.欧姆表选挡后要进行欧姆调零，即短接两表笔，调整欧姆调零旋钮，使指针指在表盘右侧“0”位置； C．步骤B中欧姆表示数很大，而步骤C中示数很小，由题中所给条件知，当示数很小时红表笔所接为二极管负极。 (2)①题图乙的设计为伏安法测电阻的内接法和外接法可以互换的电路，当开关S接位置1时为电流表内接法，接位置2时为电流表外接法。由表中数据可知，当电压表示数为0～0.3 V时电流表示数为0，故电流表内接，开关S接在位置1。 ②描点作图如图所示，由图线可知二极管是非线性元件。 (3)发光二极管正常工作时两端电压为0.7 V，电源电动势高于0.7 V，应串联一个电阻，阻值R＝＝ Ω≈267 Ω。 [答案]　(1)A.欧姆调零旋钮　C．负　(2)①1　②见解析图　非线性　(3)串　267 [题后悟通] 本例源于教材中某晶体二极管的伏安特性曲线图，如果在平时的学习中阅读过教材里的相关内容，审题就轻松得多。虽然二极管具有单向导电性，但仍需要正向电压高于一定值，二极管才会有正向电流。 [对点训练] 1．(2016·全国丙卷)某同学用图中所给器材进行与安培力有关的实验。两根金属导轨ab和a1b1固定在同一水平面内且相互平行，足够大的电磁铁(未画出)的N极位于两导轨的正上方，S极位于两导轨的正下方，一金属棒属于导轨上且与两导轨垂直。 (1)在图中画出连线，完成实验电路。要求滑动变阻器以限流方式接入电路，且在开关闭合后，金属棒沿箭头所示的方向移动。 (2)为使金属棒在离开导轨时具有更大的速度，有人提出以下建议： A．适当增加两导轨间的距离 B．换一根更长的金属棒 C．适当增大金属棒中的电流 其中正确的是________(填入正确选项前的标号)。 解析：(1)实验电路连线如图所示。 (2)为使金属棒获得更大的速度， 则金属棒运动时需要更大的加速度， 根据牛顿第二定律有a＝， 所以增加磁感应强度、增大电流、增加两导轨间的距离都可以使加速度增大。 故选项A、C正确，选项B错误。 答案：(1)实验电路连线见解析图　(2)AC角 度 二 对实验器材的创新考查 在测量电表的内阻时，要把电表当作能读数的电阻，充分利用待测电表自身的测量功能，即电流表可测定通过自身的电流，电压表可测定自身两端的电压，不需要其他的电表来测量。 [典例2]　某校进行实验电路设计比赛，实验台上备有下列器材： A．电压表V1(量程约2 V，内阻约1 kΩ) B．电压表V2(量程为6 V，内阻为2 kΩ) C．电流计G(量程为3 mA，内阻约500 Ω) D．电流表A(量程为0.6