3.3 用途广泛的金属材料.docVIP

人教版必修一第三章 第三节用途广泛的金属材料 教学设计 三维目标 知识与技能 能列举合金材料在生产和生活中的重要应用。 了解钢合金、铝合金在工业生产和高科技领域的应用，知道合金的一般特性。 过程与方法 运用合金材料在生活中的应用创设的情景，自主学习。 对教材和教师给出的合金信息进行分类归纳概括，信息加工。 体验科学知识和社会生活的相互影响的过程。 通过完成小论文，体验科学研究和收集整理信息的过程。 情感态度与价值观 通过金属材料发展史及有关的知识，初步认识合理使用金属材料的意义。 了解金属材料面临的挑战，激发社会责任感。 开展多种形式的交流活动，养成互助合作精神。 重点：生活中铁合金、铜合金及铝合金的主要成分及性能 培养学生获取和整理信息的能力，提高学生实践能力 难点：调动学生积极参与、自主学习既是教学重点又是教学难点 课标分析 能列举合金材料的重要应用。《用途广泛的金属材料》是在本章金属单质、化合物性质学习结束后的一个重要延伸，意在体现STS。为了更好地结合学生实际，内容选取了学生熟悉的铜合金和铁合金，以之为载体说明有哪些影响合金性能的因素（主要突出成分和含量）。从知识角度看，本节内容知识相对较少，难度较低，易于掌握。 教材分析 因此教材在本节设计了本章仅有的两个实践活动：一个是关于合金的小论文，另一个是关于是否应该停止使用铝制饮料罐较色扮演。这样的安排，使本节内容更加充实，更好地体现了本章的三维目标均衡。 学法分析 这节课在“知识与技能”上要求不高，教学的重点是如何在课堂教学中以知识为载体落实“过程与方法”实现“情感态度与价值观”。 在教学过程中建议灵活的应用多种学习方式，把教学方式和学习方式有机结合起来，组织多样化的学习活动。 教学过程 教师活动 学生活动 教学意图 前面我们学习了几种常见的金属，比如说钠镁铝铁，我们知道呢这些金属在我们日常生活中用途非常广泛，除了钠镁铝铁这几种常见的，有没有别的金属也有这样广泛的应用呢？今天我们就来学习新的金属材料。 那么在学习之前呢，请同学们先看PPT，这一组成语，请大家来填空 大家一起说。 大家看好了，这里所有填的空都和什么有关？ 与金属有关，并且这些填空里面呢已经很形象地表现出金属的性质了，比如说：金榜题名中的金表现了金的贵重，而火树银花中的银表现了银的颜色，另外铁、钢、铜就表现了它们的硬度。 而这些都是古人对金属材料的一些应用，他们用成语表示出来了，不过大家看一下这里表示金属的，有几种啊？ 那在生活中间，我们所看到的这些金属材料是指纯金属还是合金制造的？ 大家想一想在人类发展文明史上出现了两个时代都是以金属命名的，哪两个？ 这两个时代的命名标志着人类社会的一个进步，那么现在社会中间应用的金属材料，是不是只有青铜和铁器呀，不是，原因就是科技发展了，社会发展了。那么今天我们就来认识一下《用途广泛的金属材料》 【板书】3.3《用途广泛的金属材料》 思考一个问题，金属材料是用纯金属多还是合金多？ 合金是纯进物还是混合物啊？ 请大家回忆，我们初中就学过了关于合金的概念，他是怎么样的混合物，具有什么样的特性？并完成导学案活动一认识合金。并请一位同学举手回答。 【板书】合金概念： 强调数量两种及两种以上，金属与金属熔合，金属与非金属熔合， 提问：合金里就必然含有什么元素，可能含有什么元素，比如说？比如说什么合金呢？ 很好，那么合金的定义就是由两种及两种以上的金属（或金属与 非金属） 而成的，_________________。 并不是直接单一的混合就可以了，必须要融合。 这里面融合的话就有比例问题了，如果C非常多，Fe非常少，还是不是合金了？所以必须还要具有金属特性。 那么哪些是金属的特性呢？请一位学生举手回答。 为什么我们日常生活不使用金属而是用合金呢？合金肯定是具有很明显的优势了，再来思考一下，合金有哪些优点？和它的成分金属相比较。合金有哪些优点？ 老师先说一个合金的种类特别多，使用不同的原料，改变原料的配比，改变生成合金的条件，都可得到具有不同性能的合金。合金还有没有其他的优点呢？结合老师给出的数据总结归纳，请一位同学举手回答。 来看看同学们掌握的情况怎么样？【针对练习】 认识几种常见的合金，刚刚同学们提到了一个什么时代啊? 我国最早使用的合金就应该是什么？ 青铜只是铜合金的一种，铜还有没有其他的合金呢？ 观看视频，并结合导学案活动二填空，常见的铜合金有哪些？分别是哪些金属的合金。视频之后请同学回答。 【板书】一、常见的合金及用途 1.铜合金 【PPT】图片展示 使用最早的合金—青铜（铜、锡），主要成分司母戊鼎，我国出土最