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- 2017-04-05 发布于河南
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u1jx03[公开课]
分数乘法
分数乘小数
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一、复习导入
直接说出得数。
问题:直接说出得数,并说说你是怎样想的。
=0
=1
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二、引入情境,探究新知
问题:1. 你知道了什么?
(一)出示信息,明确问题
教学例5,出示信息:
松鼠的尾巴长度约占身体的长度的 。
(1)松鼠欢欢的尾巴有多长?
(2)松鼠乐乐的尾巴有多长?
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二、引入情境,探究新知
(二)解决问题,提炼方法
3. 怎样计算呢?请你试一试。
预设2:
2.1×0.75=1.575(dm)
研讨问题:你是怎样想的?(把2.1转成分数进行计算)
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二、引入情境,探究新知
(二)解决问题,提炼方法
5. 怎样计算呢?请你试一试。
预设2:
2.4×0.75=1.8(dm)
预设3:
观察这3种做法,你喜欢哪一种?说说你的想法。
4. 要求“松鼠乐乐的尾巴有多长”怎样列式?你是怎样想的?
(求“松鼠乐乐的尾巴有多长”列式:2.4× )
预设1:
沈侯榨具赃平逾搞熊惧翔修界颧确规腕
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